LIBRAIRIE DE L'ECOLE. 1935. In-8. Relié. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 345 pages - taches brunes en pied des pages sans conséquence pour la lecture. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
1883 A Paris, Librairie Hachette et Cie - 1883 - Petit In-8 (environ 12x18 cm), demi basane brune, filets et titre dorés au dos, tranches mouchetées - 251 p.
Bon état - Très légère érosion des coiffes
Paris, Librairie Germer-Baillière, 1863, in-8vo, 358 p., rousseurs éparses, Ex Libris, reliure en demi-toile originale, pièce de titre en maroquin rouge sur le dos.
Phone number : 41 (0)26 3223808
Paris, Minuit (le sens commun), 1971. In-8, broché.
[9693]
Les éditions de minuit. 1973. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 279 pages - un graphique en noir et blanc hors texte dépliant - étiquette collée sur le 1er plat - couverture jaunie.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection "" le sens commun "". Classification Dewey : 370-Education"
Foucher. 1956 et 1962. In-8. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Tome 1 : 287 pages augmentées de nombreuses figures et illustrations en noir et blanc dans et hors texte. Tome 2 : 261 pages augmentées de nombreuses figures et illustrations en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Bourel Guillaume Chevallier Marielle Compagnon Olivier Dufresnoy Ivan Collectif
Reference : 500245644
(2004)
ISBN : 9782218745966
Casterman. 1971. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 139 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
CHRONIQUE SOCIALE.. JUILLET 1991. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 179 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Préface de JP MAILLES. Classification Dewey : 370-Education
Hachette, 1907, in-12, viii-386 pp, publié avec une préface par Léon Bourgeois, sans le portrait annoncé, reliure toile noire de bibliothèque, dos lisse avec titres dorés et étiquette de bibl. (rel. de l'époque), bon état (Ouvrage couronné par l'Académie française en 1908). Edition originale. Peu courant
Excellente biographie d'Octave Gréard, 1828-1904, pédagogue, haut-fonctionnaire, historien de la littérature et critique littéraire, par Pauline Bourgain. — "Voici un livre d’un très vif intérêt, solide et charmant. Cette biographie de Gréard a été inspirée à l’auteur, professeur dans un lycée de jeunes filles, par le souvenir pieux que l’ancien recteur de l'Académie de Paris a laissé à tant de ceux et de celles qui, ayant été sous ses ordres et l’ayant maintes fois approché, ont pu apprécier, sous un abord d’une courtoisie un peu réservée, la grâce d’une bonté solide sans étalage et la droiture d’un esprit juste et fin. Mais l'auteur, en fidèle disciple de Gréard et qui l'a bien connu, aurait cru trahir son modèle en faisant tourner ce portrait au panégyrique, et c'est une étude vraiment historique et objective qu’elle a voulu et su nous donner. Ce sont les faits, très soigneusement rassemblés, les paroles et les pensées même de Gréard, recueillies dans ses discours officiels, dans ses lettres, dans celles de scs amis, qui sont mis fidèlement sous nos yeux, de telle sorte que l’image de l’homme et de l’administrateur s’en dégage d'elle-mème ; le biographe à borné son rôle, avec un tact très délicat et un talent littéraire très sur, à laisser parler les choses. Nous voyons ainsi se dérouler successivement, dans un tableau rapide et toujours attachant, les années d'enfance et l’éducation de la famille ; puis le temps de l’Ecole normale, avec ses agitations fécondes, ses amitiés fidèles et ses traverses causées par la politique ; les années de professorat, laborieuses et déjà brillantes ; enfin la longue carrière de l’administrateur, en pleine lumière. Une dernière partie résume les traits essentiels de l’homme et de l’écrivain. On lit le volume d’un bout à l’autre avec autant de plaisir que d’intérêt. Tous ceux qui ont bien connu Gréard le retrouveront dans ce livre, peint avec sympathie sans doute et avec respect, mais sans hyperbole élogieuse, sans phrases, et surtout sans la moindre fausse note. Ce que le public connaît surtout dans Gréard, c’esl le recteur, qui, pendant vingt-trois ans a occupé dans l'Université le poste le plus en vue, consulté sur tout, mêlé à tout, en relation avec un personnel considérable, et devenu, par la valeur de sa personnalité non moins que par sa situation officielle, comme le principal représentant de l’Université de France. Le rôle du recteur, ainsi qu’il était naturel, tient beaucoup de place dans le livre de Mlle Rourgain, qui essaie de déterminer aussi exactement que possible son influence dans les réformes de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur. Ces pages sont intéressantes et bien informées. Il y a deux autres aspects de sa vie qui forment, à mon sens, la partie la plus intéressante du livre. C’est d’abord son rôle dans la rénovation de l’enseignement primaire de la Seine, et ensuite son action personnelle comme homme et comme écrivain. Sur les réformes qu’il introduisit dans l’enseignement primaire de Paris, je crois qu’on ne saurait dire trop de bien. Si Gréard fut quelque part initiateur actif et clairvoyant, ce fut là. L’homme aussi, dans un long chapitre de l’ouvrage, nous est montré dans ses qualités propres avec bien de la finesse et du charme. Ses audiences à la Sorbonne, ses conversations, son goût pour le vieux Paris, ses relations avec quelques amis et quelques disciples de choix (notamment Henry Michel), sa situation et son rôle à l’Académie, scs lectures et l’emploi de ses vacances, tout cela nous est raconté dans des pages qui sont vraiment exquises. L’écrivain, enfin, où l’homme se révèle si complètement, n’est pas étudié avec moins de conscience et de finesse..." (Alfred Croiset, Revue internationale de l'enseignement, 1907)
HACHETTE EDUCATION. 1992. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 191 pages - 1er plat plié.. . . . Classification Dewey : 370-Education
PREFACE DE LIONEL JOSPIN. Classification Dewey : 370-Education
Hachette éducation / Cndp. 1991. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 191 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Préface de Lionel Jospin - Collection Ressources formation acteurs du système éducatif. Classification Dewey : 370-Education
Casteilla. 2002. In-8. Broché. Bon état, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 223 pages. Nombreux schémas monochromes in texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Bourgoin. Imprimerie A. Guilhem. (1962). In-12 (120 x 180 mm) broché, couverture saumon imprimée en noir, 439 pages, Nombreuses annonces dans le texte. Bien complet du très grand plan (détaché) de Grenoble. Plan un peu piqué, bon exemplaire.
Rue des écoles 2004 9 2x0 8x15 4cm. 2004. Broché.
Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France
HACHETTE. 1932. In-16. Cartonnage d'éditeurs. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 128 pages. Note au stylo sur la page de garde.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
MANUEL GENERAL. 1932. In-12. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 126 pages -. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
PAYOT. 1989. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 371 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
PAYOT. 18 avril 1989. In-12. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 374 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Présentation de Hervé HAMON. Classification Dewey : 370-Education
P., Stock, 1942, in 12 broché, 158 pages.
...................... Photos sur demande ..........................
Phone number : 04 77 32 63 69
NON PRECISE. NON DATE. In-4. Relié. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 60 pages environ augmentées de nombreuses illustrations en noir et blanc dans et hors texte- de la page 208 à la page 269- contreplats jaspés- page 229 coupée manquante au trois-quart. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
1998. Centre National de Documentation Pedagogique, 1998. Format 16x24 cm, broche, 144 pages. Un envoi autographe sur la page de titre. Bon etat.
Hachette. 2013. In-8. Broché. Bon état, Couv. légèrement pliée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 349 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Tous les savoirs + sujets corrigés Classification Dewey : 370-Education
Les Guides de l'Etudiant. 1996. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 285 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education