‎Le Livre des petits ménages. Entretien sur l'économie domestique.‎

‎Hachette et Cie Paris 1894 1 vol. In-12 de 2 ff.n.ch. 476 pp., percaline rouge de l'époque, dos lisse, titre doré.‎

‎Deuxième édition. Nombreuses figures dans le texte. Très bon exemplaire.‎

‎Un apôtre des petits enfants dans les collèges des jésuites suivi de Vie du R.P. Jeantier, de la Compagnie de Jésus.‎

‎Paris/Poitier, H. Oudin , 1882 12 x 18, 462 pp., reliure dos cuir, bon état (reliure légérement usagée, quelques rousseurs, cachets du Collège jésuite Saint Stanislas à Mons)‎

‎souvenirs de Saint-Acheul, de Fribourg, du Passage, de Turin, de Bruxelles et de Vannes, envoi de l'Auteur‎

‎Un apotre des petits enfants dans les collèges des Jésuites ; Vie du r.p. Jeantier de la Compagnie de Jésus. Souvenirs de saint-Acheul, de Fribourg, du Passage, de Turin, de Bruxelles et de Vannes‎

‎Paris/ Poitiers, Oudin 1882 xi + 462pp.+ frontispice (portrait), Nouvelle édition revue corrigée et augmentée de la biographie du frère Yvon, 18cm., relié en couv.cart. (plats marbrés, dos en cuir avec titre doré), 2 cachets, qqs.rousseurs, bon état, R79151‎

‎A la belle étoile‎

‎Wisdap 2012 15 6x0 6x19cm. 2012. Broché.‎

‎Comme neuf‎

‎Ke comprends les tests pour nien y répondre‎

‎les cahiers retz. 1983. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Nouveaux fragmens commencés au mois de juin 1833, et faisant suite a ceux publiés par lui au mois de janvier de la même année. Dédiés aux mères de famille, présentes et a venir.‎

‎ Genève, de Imprimerie Ch. Gruaz 1834, 215x140mm, 276pages, broché. Rousseurs marginales. Dos fendu. ‎

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‎LES ROMANS D'ANDRE MALRAUX - THEMES ET SUJETS . / PREMIERES ES- L -S .‎

‎PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1996. In-16. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 123 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎COLLECTION MAJOR BAC -. Classification Dewey : 370-Education‎

‎"Le travail scolaire - ""Education 128"" n°286"‎

‎Nathan. 2003. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Possible envoi de l'auteur sur le 1er contreplat. Classification Dewey : 370-Education‎

‎NOUVEAU MATH OUTIL CM2‎

‎MAGNARD. VERS 2006. In-4. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Coiffe en pied abîmée, Intérieur frais. 191 pages. Nombreuses illustrations,photos, figures et tableaux en couleurs et noir et blanc, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Pour chaque séquence : des activités de découverte, d'application de difficulté croissante, un mémento, du calcul mental + des pages dévaluation et de remédiation, + de nombreuses situations-problèmes + des pages culturelles pour mobiliser les connaissances dans d'autres disciplines. Classification Dewey : 370-Education‎

‎FICHES OUTILS : MAITRISE DE L'EXPRESSION ECRITE - GUIDE DU MAITRE - CYCLE 3 : CE2-CM1-CM2‎

‎NON PRECISE. NON DATE. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 64 pages. Ecrit sur 2 colonnes.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎D'UNE HISTOIRE A L'AUTRE - CM2 (COLLECTION LOUIS LEGRAND)‎

‎FERNAND NATHAN. 1982. In-8. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 224 pages. Quelques illustrations en noir et blanc, dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎EDUCATION CIVIQUE : L'ECOLE DU CITOYEN C.M.1‎

‎MAGNARD. VERS 1985. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 96 pages. Nombreuses illustrations et/ou photos en couleurs, dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Illustrations de Denise Chabot, Jean Marcellin et Jean-Pierre Magnier. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Vers une sociopédagogie de l'espace urbain: l'expérience de Venise‎

‎Venise, Les Cahiers du CIDEART n° 2, 1978, 86 pp., broché, bon état.‎

‎1ER EN REDACTION 4E -‎

‎HACHETE. 1996. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎INTEGRER LES ECOLES DE COMMERCES EN ADMISSION PARALLELE. PASSERELLE - PROFILS - TREMPLIN. NOUVELLE EDITION REFONDUE ET MISE A JOUR‎

‎ELLIPSES. NOV 2003. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 336 pages. Quelques graphiques, tableaux et figures en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Collection OPTIMUM Classification Dewey : 370-Education‎

‎L'ORGANISATION DES TEMPS EDUCATIFS DANS UN CENTRE MEDICO-PEDAGOGIQUE‎

‎Non précisé. Non daté. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Plaquette paginée de 676 à 702 (feuillets agrafés).. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎G. Sénet, Ancien élève de l'Institut de Psycho-pédagogie médico-sociale de l'Univ. de Montpellier. Classification Dewey : 370-Education‎

‎LE PROBLEME SCOLAIRE EN ALSACE ET EN LORRAINE‎

‎TEMPS FUTUR. 1948. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 138 pages. Quelques annotations à l'encre et au crayon de papier dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Le problème scolaire en Alsace et en Lorraine‎

‎Temps futur. 1948. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. partiel. décollorée, Dos fané, Intérieur bon état. 131 pages. Coiffe en tête abîmée. Une déchirure latérale en haut du dos. Coiffe en pied aîmée, mors du 1er plat déchiré en pied. Ouvrage dédicacé par Senger (datant de 1953). Introduction par Henri Belliot.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Dossier de l'enseignant‎

‎Hachette. 1991. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 190 pages augmentées de quelques illustratiosn en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Textes Litteraires Xviii Eme‎

‎Hachette 1994 15x3x23cm. 1994. Broché.‎

‎Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France‎

‎Enseignement spécialisé - Préparer le CAPSAIS, Tome 2: L'épreuve théorique écrite - Collection Formation des enseignants.‎

‎Bordas. 2002. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos satisfaisant, Papier jauni. 168 pages - tampon sur la page de faux-titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎Collection Formation des enseignants. Classification Dewey : 370-Education‎

‎Le Sens du savoir. Eléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique.‎

‎ Bruxelles, De Boeck, 2011, fort gr. in-8°, 796 pp, biblio, index, broché, bon état (Coll. Perspectives en éducation & formation)‎

‎La vocation de cet ouvrage inédit est d'abord anthropologique, puisqu'il cherche à présenter une conception du savoir en tant que puissance d'agir, dans une conception ouverte de la didactique. Ce livre est le fruit du travail d´un collectif international accompli pendant plus d'une dizaine d'années, pour élaborer les premiers éléments d'une théorie de l'action conjointe en didactique. Après avoir montré comment cette théorie s'inscrit, au sein des Sciences de l'Homme et de la Société, dans le paradigme émergent de l´action conjointe, l'ouvrage établit les fondements épistémologiques, théoriques, méthodologiques et éthiques de la théorie. Illustré de nombreux exemples, il présente des pratiques d'enseignement et d'apprentissage, d'abord au sein de situations ordinaires, scolaires et hors scolaires, puis dans le cadre de deux vastes dispositifs didactiques dont l'auteur montre la fécondité, la pertinence, et dont il précise en quoi ils pourraient contribuer au renouveau de la forme scolaire, renouveau dont il montre la nécessité. Désormais les frais d'envoi sont de 6 € seulement pour les livres jusqu'à 1 kg (colissimo suivi), pour la France métropolitaine.‎

‎L'ATELIER DU MERCREDI DES HEURES DE BONHEUR POUR LES ARTISTES EN HERBE‎

‎LANGUE AU CHAT. 2003. In-4. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 46 pages - nombreuses illustrations en couleur.. . . . Classification Dewey : 370-Education‎

‎ Classification Dewey : 370-Education‎

‎Acquiring intercultural communicative competence from textbooks. The case of Flemish adolescent pupils learning German.‎

‎Leuven, Universitaire Pers, 2000 Paperback, English, original editor's jacket, 16x24 cm., 426 pp. ‎

‎Studia Paedagogica : 28. This book investigates whether and to what extent foreign language textbooks can contribute to promoting adolescent pupils' acquisition of intercultural communicative competence. It gives a full scientific account of a research project carried out amongst Flemish learners of German. The focus of the research was on the relationships between the culture teaching approaches adopted in textbooks and the pupils' learning of culture. Although the sub-title refers to a particular group of pupils learning a particular language, the study has more general bearing and constitutes a substantial contribution to the literature, and in particular empirical research, on the development of intercultural competence in and through foreign language education. The composition of the volume reflects the affective, cognitive and contact dimensions of the culture learning process. It also gives space to the theoretical platform on which the research was built, and to the research methodology adopted. Chapter 1 sets out to contextualise and define the research topic. It clarifies the study's position within the field of culture-and-language learning-and-teaching theory, practice and research. It also situates the investigation into the specific context of teaching and learning foreign languages-and-cultures in Flanders. In chapter 2 the theoretical framework informing the study is developed. Chapter 3 provides an overview of the techniques of data collection and analysis employed, of the kinds of data collected, and of the chronology of data collection. Chapters 4, 5 and 6 provide an interpretative description and analysis of the investigation's key concepts. Chapters 4 and 5 focus on the pupils' culture learning processes and analyse relationships between attitude, contact and perception data. In chapter 6 the culture teaching approaches adopted in the investigated textbook series are described and evaluated with regard to their potential for promoting the pupils' learning of culture. Chapter 7, finally, provides a summary overview of the study's main findings and presents the main conclusions that can be drawn from the evidence presented in earlier chapters. It estimates the value of the study's research methodology and theoretical framework. It also reflects on how the research findings can find application and implementation. ‎

‎Histoire du XXe siecle- Tome 2 (1945-1973) + Tome 3 (1973-1990) + Tome 4 (1990)‎

‎Hatier 1995 497 pages in8. 1995. Poche. 3 volume(s). 497 pages. Il s'agit d'un manuel d'histoire du XXe siècle co-écrit par Serge Berstein et Pierre Milza publié par Hatier. L'ouvrage disponible en un seul volume grand format et en couleurs est présenté comme un outil de révision idéal pour les concours comprenant des cartes schémas tableaux statistiques documents sources et plans de dissertations. Il brosse un panorama du siècle pour en saisir les grandes évolutions et la chronologie‎

‎Bon état pages neuves intérieur propre‎