Omniscience 2007 320 pages 21x13x3cm. 2007. Broché. 320 pages.
french édition - Légères marques de lecture et/ou de srtockage mais du reste en très bon état. - Envoi rapide et soigné dans une enveloppe à bulle depuis la France
Téqui 1930, in-12 broché, 246 p. (bon état) Cette grande figure de l'Oratoire donne ici un recueil de conseils aux jeunes gens pour la conduite de l'esprit.
Privat. 1974. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 170 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
EDITIONS DE LA SEINE. 2004. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 370 pages - Couverture illustrée d'une photo en couleur.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Traduit de l'américain par Chuck REAL. Classification Dewey : 370-Education
UNESCO. 1956. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 316 pages - quelques planches en couleurs et en noir et blanc et quelques illustrations en noir et blanc - Quelques rares rousseurs en pied du 2e plat sans conséquence.. . . . Classification Dewey : 370-Education
COPIRYGHT 1956. Classification Dewey : 370-Education
Librairie Hachette et Cie, Paris. 1889. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Rousseurs. 350 pages pour le tome I et 338 pages pour le tome II. Papier muet encollé sur le dos du tome II, le consolidant. Etiquettes de code sur les couvertures. Quelques tampons de bibliothèque. Traces de colle sur la couverture du tome II. Fortes mouillures dans le même.. . . . Classification Dewey : 370-Education
2e édition. Les programmes. La discipline... Classification Dewey : 370-Education
HACHETTE ET CIE. 1910. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 421 pages - dos et bordure des plats en papier craft - petit tampon et annotation en debut d'ouvrage - ouvrage partiellement desolidarisée du reste de l'ouvrage en deux partie au niveau du dos.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Librairie hachette et Cie, Paris. 1887. In-12. Relié demi-cuir. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos fané, Quelques rousseurs. 301 pages. Auteur, titre, tomaison, bandeaux et roulettes dorés sur le dos. Etiquette de code sur le dos. Tampons et annotation de bibliothèque en page de titre.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Les programmes. L'esprit de discipline... Classification Dewey : 370-Education
Librairie Hachette et Cie, Paris. 1887. In-12. Broché. Etat d'usage, Plats abîmés, Dos satisfaisant, Mouillures. 360 pages. Papier muet encollé sur le dos, le consolidant. Etiquette de code sur la couverture. Quelques tampons de bibliothèque. Quelques rousseurs.. . . . Classification Dewey : 370-Education
2e édition. Fénelon, Mme de Maintenon, Mme de Lambert, J.J. Rousseau, Mme d'Epinay, Mme Necker, Mme Roland. Classification Dewey : 370-Education
1893 Hachette, Paris, 1893, Un volume grand et fort in-8 XV-406 pp. Ouvrage illustré de 6 gravures et de 14 plans. Demi-chagrin à coins, couverture conservée,. Dos à 4 nerfs, fleurons, titre et filets dorés. tete dorée, bel exemplaire très bien relié et en bon état
Paris: UNESCO, 1962 in-8, 50 pages, cahier de 12 pages d'illustrations. Broché, passages soulignés au crayon, bon état.
Un rendez-vous africain. L'éducation en Afrique: problèmes et besoins. (Paris: UNESCO, 1962). [M.C.: Afrique noire, education, sociologie]
Editions Milan 2013 256 pages 20x14x2cm. 2013. Broché. 256 pages. Chaque maison cache un secret les murs ont des oreilles mais la bouche cousue. Il faut poser longtemps la joue contre leur sein comme un docteur fiévreux pour les entendre respirer. A Dun-le-Palestel dans la Creuse la maison de famille du narrateur en a si gros sur le c?ur et tant à dire qu'on va la confesser pièce après pièce l'écouter se raconter souvenirs dérangés vérités arrangées les choses et les gens tels qu'ils furent les échos et les ombres qu'il en reste. Elle finira bien par lâcher cequ'elle sait. Elle sait l'histoire d'un père qui lui avait choisi de se taire
envoi rapide et soigné dans enveloppe à bulles depuis France
ARMAND COLIN / BOURRELIER. 1982. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 48 pages. . . . Classification Dewey : 370-Education
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1897 Macon PROTAT 1897; in12 br.,95p.
1960 Editions Beauchesne et ses fils, Série "Cours de philosophie thomiste" - 1960 - In-8, broché, sous jaquette papier - 330 p. - Quelques cartes en N&B
Bon état - Légers plis de lecture au dos - Quelques passages surlignés dans l'ouvrage - Rousseurs sur les tranches - Jaquette légèrement défraîchie
MAGNARD. 1972. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 122 pages - 2 petites étiquettes collées en coiffe de tête - Couverture illustrée d'une photo en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collectin dirigée par Raoul DUBOIS. Classification Dewey : 370-Education
Grenoble, 1948; programme in-4°, broché, couverture crème imprimée en vert et laissant voir dans une découpe du 1er plat un chapeau vert, dos vert muet ; 38pp.Le programme est illustré de dessins en noir et d'une photographie à pleine page d' Anny Flore, les premiers et derniers feuillets sont occupés par des publicités locales .Couverture un peu jaunie.
Revue de l' Institut Polytechnique de Grenoble donnée par les Elèves à Grenoble les 13 et 14 mars , à Lyon le 17 mars ( 1948). l' Insti aux champs.ACTE I. Champs Electriques ( 1. Bizuth Lève toi. 2. Insti's Bar. 3. Bougie, Bougie, Tralala. 4. Planche ou Planches. ACTE II. Champs de ski. 1. Eux, à la neige. 2. Boire un petit coup. ACTE III. Chants exotiques. Prologue, Ambiance brésilienne. En Intermède les Electro-Dynamiques. La Grande Vedette du disque et de la radio Anny Flore.L' Institut de Grenoble, formateur d'Ingénieurs, devenu Institut Polytechnique, a été consacré longtemps à l'enseignement de la force électrique et de ses applications. ( GrMG)
HACHETTE / BIBLIOCOLLEGE. 1999. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 144 pages. Quelques illustrations en noir et blanc, dans le texte et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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Couverture souple. Broché. 216 pages. Légère mouillure à la couverture.
Livre. Editions Gabriel Beauchesne, 1924.
CHEZ L AUTEUR.. 1874. In-12. Cartonnage d'éditeurs. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos fané, Intérieur acceptable. 119 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
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Broché, 24X16 cm, 2007, 451 pages, éditions Armand Colin. Très bon état.
Le magasin est fermé jusqu'au 13 mai inclus, nous reprendrons les expéditions à cette date, merci.
Paris, Presses Universitaires de France (« Caracteres »), 1950. in-8°, 286 pp., broche, couv.
Tres bel exemplaire. [P-58]
Leuven, Universitaire Pers, 1999 Paperback, English, original editor's jacket, 16x24 cm., xiii-344 pp. ISBN 9789061869467.
Studia Paedagogica : 23. In this book a study is presented on the attitudes of 12- to 20-year-old youngsters towards social limits, imposed by their social and educational environment by means of laws, rules, values, norms or expectations. The study is part of a research programme on the course and treatment of juvenile delinquency, which started at the Rijksuniversiteit Groningen during the eighties. Young people's attitudes towards social limits are assessed by the 'Standard Reaction Instrument'. A critical incident technique is used to elicit young people's knowledge, behavioral intentions and motivations in ten hypothetical situations including social limits. The instrument was administered from youngsters in secondary schools and from same-aged detained youngsters who have committed at least one criminal offence which has been recorded by police or judicial authorities. The responses of both groups are compared in order to test the validity of the instrument. Further, the relationship is tested between the youngsters' attitudes towards social limits and self-reported delinquent and aggressive behavior. Finally, a comparison is made between the responses of Flemish and Dutch youngsters. Starting point of the empirical study is a social psychological view on juvenile delinquency. In this view, which is based on the self-presentation paradigm developed by the sociologist Ervin Goffman and the early symbolic interactionists, juvenile delinquency is considered as a means of social communication towards significant others (parents, teachers, peers, society). Special attention is paid to the development, maintenance and management of social reputation by the juvenile delinquent.
LIBRAIRIE VUIBERT. 1939. In-12. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 162 pages + XI planches photos en noir et blanc + 1 carte des étoiles visibles a paris.. . . . Classification Dewey : 370-Education
10° édition. Classification Dewey : 370-Education
PUF. 2000. In-8. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Dos plié, Intérieur acceptable. 532 pages augmentées de quelques tableaux et graphiques en noir et blanc dans et hors texte- coiffes et coins frottés.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education