Write to the booksellers-
Type
Autograph (1)
Book (16717)
Engraving (8)
Magazine (35)
Manuscript (2)
Old papers (6)
-
Latest
Last 24h (11)
Last 3 days (12)
Last month (89)
Last week (1)
-
Language
English (2)
French (16766)
German (1)
-
Century
17th (15)
18th (106)
19th (1119)
20th (9772)
21st (2198)
-
Countries
Belgium (484)
Canada (34)
China (27)
Côte d'Ivoire (9)
Denmark (1)
France (15921)
Greece (1)
Netherlands (5)
Switzerland (287)
-
Syndicate
ALAC (34)
CLAQ (12)
CNE (3)
ILAB (13442)
NVVA (191)
SLACES (186)
SLAM (13218)
SNCAO (5)
ESSAI SUR LES CARACTERES DE L'ENFANT
EDITIONS FAMILIALES DE FRANCE / SPES / ASSOCIATION DU MARIAGE CHRETIEN. 1939. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos abîmé, Intérieur frais. 134 pages. Premier plat illustré en noir et blanc. Manque au dos. Tampons de bibliothèque.. . . . Classification Dewey : 370-Education
"Collection ""Petite Biliothèque d'Education"". Classification Dewey : 370-Education"
L'échec scolaire - Doué ou non doué ? - Collection Problèmes n°17.
Editions sociales. 1976. In-12. Broché. Etat d'usage, Coins frottés, Coiffe en tête abîmée, Papier jauni. 333 pages - annotation à l'encre sur la page de garde, 1er plat partiellement désolidarisé, coiffes abimées, dos insolé.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Collection Problèmes n°17. Classification Dewey : 370-Education
"L'échec scolaire ""doué ou non doué?"" - ""Problèmes"" n°17"
Editions sociales. 1974. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos plié, Papier jauni. 333 pages.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
L'échec scolaire "doué ou non doué ?".
P., Editions Sociales, 1974, in 12 broché, 333 pages.
PHOTOS sur DEMANDE. ...................... Photos sur demande ..........................
Phone number : 04 77 32 63 69
LE BEAU LIVRE DES ANIMAUX
FERNAND NATHAN. 1966. In-4. Cartonnage d'éditeurs. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos frotté, Intérieur frais. 61 pages. Nombreuses illustrations en couleurs dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Adaptation de L. Duplessis - Illustrations du Studio Brambilla. Classification Dewey : 370-Education
ANALYSE DES MATIERES GRASSES
GAUTHIER-VILLARS & FILS / MASSON & CIE. NON DATE. In-12. Broché. Bon état, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 176 pages. Quelques auréoles.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Encyclopédie scientifique des aides mémoire publiée sous la direction de M. Léauté. Classification Dewey : 370-Education
TODAY, CLASSES DE SECONDE
CLASSIQUES HACHETTE. 1974. In-8. Cartonné. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Rousseurs. 237 pages. Nombreuses illustrations en noir et blanc, dans le texte et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Mange ta soupe et... tais-toi - une autre approche des conflits parents-enfants
SEUIL. 1992. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 202 pages illustrées de dessins en noir et blanc.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Dessins d'Antoine Chéreau. Classification Dewey : 370-Education
TOM IN ENGLAND, CLASSE DE 2EME ANNEE
H. DIDIER. 1928. In-8. Cartonné. Etat d'usage, Coins frottés, Mors fendus, Intérieur acceptable. 172 pages. Premier plat illustré en noir et blanc. Nombreuses illustrations en noir et blanc dans le texte. Quelques partitions. Texte en anglais. Préface en français.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Tristan et Iseult - roman - Biblio college N°11
HACHETTE. Non daté. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 135 pages. Annotation sur la page de titre. Planches en couleur sur les contreplats. Quelques illustrations en noir et blanc, dans et hors texte. Quelques phrases surlignées, sans conséquence sur la lecture.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Traduction de Joseph BEDIER. Classification Dewey : 370-Education
Moscou S'affiche. Perestroïk’Art. URSS La Contestation Graphique. Graphic Protest In The USSR.
Milan - F. Ghozland, Toulouse 1991 Petit in-4 carré, cartonnage illustré, illustrations en couleurs, 102 pp. + 1 p de publicité pour l’URSS. En français et en anglais. Bon état général, couv. un peu salie.
La contestation graphique, de par l’influence qu’elle exerce sur la population, est un élément important du combat politique qui est mené aujourd’hui en URSS contre les tentatives de pouvoir personnel, pour la protection de l’environnement, l’évolution vers la démocratie et un retour aux valeurs spirituelles et religieuses. Préfaces de Lionel Jospin, Elisabeth Guigou et Vladimir Filippov. Bon état d’occasion
Giacometti Serge, Clavlin Joël, Perrier Olivier
Reference : RO30344537
(1995)
ISBN : 291028526X
Mémento éco/droit pour BTS tertiaires. 2 années + 3 matières = 1 seul ouvrage
Le Génie des Glaciers. 1995. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Papier jauni. 304 pages. Quelques passages surlignés dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Lecture - de la theorie a la pratique (La)
GAETAN MORIN 1998 336 pages 14 86x21 41x1 85cm. 1998. Broché. 336 pages.
Bon état
PRACTICAL WORD-BOOK. ENGLISH FRENCH
HENRI DIDIER. 1934. In-12. Cartonné. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 232 pages. Texte sur deux colonnes en français et en anglais.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
CHANNEL 5. CLASSE DE 5E
BELIN. 1991. In-4. Cartonné. Etat passable, Couv. défraîchie, Coiffe en pied abîmée, Intérieur acceptable. 175 pages. Nombreuses illustrations en couleurs dans le texte. Manque sur le dos. Présence de scotch sur le dos et au niveau des mors. Annotations au stylo sur la page de garde.. . . . Classification Dewey : 370-Education
IIllustrations de La Mouche. Classification Dewey : 370-Education
Où mène l'école sans Dieu. I . Criminalité croissante ; II : Décadence intellectuelle ; III : Instituteurs sans foi ni patrie ; IV : Faillite de la morale laïque.
Deuxième édition, 1 vol. in-12 br., Pierre Téqui, Paris, 1909, VIII-174 pp.
Bon état. L'auteur, Fénelon Gibon (1850-1926) était Secrétaire de la Société Générale d'Education et d'Enseignement, organisation créée en 1868 pour soutenir le développement de l'instruction, éducation religieuse comprise.
Initiation esthetique - option esthetique, au baccalaureat (1re partie) - N°992 - Psychologie de l'art, Arts et technique, Les nombres et les arts, Arts et philosophie
DE L'ECOLE. 1958. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos fané, Quelques rousseurs. 174 pages - tampon en page de titre + etiquette au dos - pliure sur le 1er plat - nombreuses planches en noir/blanc. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Formulaire technique, troisième édition française
heilbronn. Non daté. In-12. Relié. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Environ 200 pages (non imprimées au verso) Augmentées de nombreux schémas en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
Testen of Assessment ? Een onderzoek naar het gebruik van assessment in de lerarenopleiding en de invloed op het leren.
Leuven, Universitaire Pers, 2004 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 238 pp. ISBN 9789058674036.
Studia Paedagogica : 36. Recente ontwikkelingen in het onderwijs, met vooroplopend voornamelijk het hoger onderwijs, richten zich de voorbije jaren vrijwel uitsluitend op de invoering van nieuwe, voor de student meer actieve, leeromgevingen. Hierbij wordt steeds meer gebruik gemaakt van ICT toepassingen zoals bijvoorbeeld Blackboard. Meer en meer is er ook een bewustwording ontstaan dat het afnemen van toetsen en examens congruent moeten zijn met deze nieuwe leeromgevingen. Vanuit deze overwegingen is het jongste decennium binnen de wetenschap in de VS en Europa een "assessmentbeweging" ontstaan die research naar nieuwe vormen van toetsen stimuleert, theorievorming nastreeft en toepassingen in de praktijk opvolgt. Dit boek is een nieuwe bijdrage vanuit het Centrum voor Opleidingsdidactiek aan deze stroming. De studie levert een bijdrage aan het geheel van onderzoek naar effecten van specifieke nieuwe toetsvormen en de nodige theorievorming. Vooral inzichten gericht op het vaststellen van de kwaliteit van toetsen, via bestaande en ook via nieuwe kwaliteitsindicatoren zoals de consequentiele validiteit, kunnen in de toekomst van groot belang zijn voor de kwaliteit van het onderwijs in het algemeen en de edumetrie in het bijzonder.
TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION - TOME 1. LIAISON DES PIECES MECANIQUES - BET.
DUNOD. 1963. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. X + 156 pages - nombreux schemas en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
MECANIQUE APPLIQUEE - 2 TOMES EN 2 VOLUMES : TOME 1 - RESISTANCE DES MATERIAUX + TOME 2 : THERMODYNAMIQUE
DUNOD. 1966-67. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 542 + 287 pages. Nombreuses figures, tableaux en noir et blanc dans les textes.. . . . Classification Dewey : 370-Education
LYCEES TECHNIQUES. PREPARATION AUX BREVETS DE TECHNICIENS. Classification Dewey : 370-Education
GILBERT-COLLET - DIMANCHE - KHERROUBI - OLIVIER.
Reference : R320006446
(1990)
ISBN : 2091032107
AVOIR 2 ANS A LA MATERNELLE.
NATHAN. 1990. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 96 pages illustrées de nombreuses photos et quelques croquis e nnoir et blanc - couverture illustrée en couleur.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
GILBERT-COLLET J., MILLION A.-Fr., DUMAS C.
Reference : RO60048060
(1987)
ISBN : 271178133X
CONCOURS D'ENTREE DANS LES ECOLES NORMALES D'INSTITUTEURS, Concours, Etudes, Métiers
Vuibert. 1987. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Dos satisfaisant, Fortes mouillures. 187 pages. Texte lisible.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Nouveaux propgrammes. Classification Dewey : 370-Education
Reconstruire l'éducation Ou le désir d'apprendre
INSTITUT DE RECHERCHES DE LA FSU / EDITIONS DU TEMPS. 2007. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Quelques rousseurs. 222 PAGES. . . . Classification Dewey : 370-Education
""" Reconstruire l'éducation a pour sous-titre "" L'avenir d'un désir "" : en effet, on n'apprend rien sans désir et on ne réforme rien non plus sans un désir partagé. Tout le livre gravite autour de ces deux notions : l'envie d'apprendre et l'envie de reconstruire l'éducation sur d'autres bases. Sans vouloir rejeter totalement le système actuel, l'auteur propose une série de mesures simples pour permettre une meilleure éducation : il faut avant tout prendre en compte le fait qu'il n'existe pas UN profil d'élève-type, mais une multitude d'individus différents. Il faut donc commencer par redéfinir complètement le statut de l'élève, ainsi que le système actuel d'évaluation, qui ne tiennent pas compte pour l'instant de cette pluralité bien présente à l'école. On ne peut évaluer de la même façon des élèves issus de cultures et de sociétés différentes. De plus, évaluer ce qu'a retenu un élève et ce qu'il sait réellement sont deux choses bien différentes : apprendre un savoir ne suffit pas, il faut l'acquérir, et ce, définitivement. L'élève doit être capable de partager son savoir aux autres, devenant ainsi autonome, condition sine qua non pour trouver sa place dans la société. Car il faut toujours avoir en tête que l'école est avant tout là où se joue le futur de chacun. S'appuyant sur les thèses des neurosciences (principalement sur l'ouvrage L'homme de vérité, de Jean-Pierre Changeux), Gilbert Dalgalian s'intéresse au rôle que joue le cerveau humain dans le processus d'apprentissage : on n'apprend pas de la même façon à 5 ans et à 17 ans, tout simplement parce que l'on n'est pas la même personne à 5 ans et à 17 ans. Ainsi, dépassant le simple cadre de l'école, les changements proposés par l'auteur permettraient de faire un pas en avant au niveau pédagogique, mais aussi et surtout social. Prendre en compte l'extrême diversité des profils d'élèves, apprendre en produisant et en manipulant, réhabiliter le partage du savoir, tester ses acquis sur le réel, saisir les premières initiations au texte avant la lecture, repenser le statut de l'élève dans l'éducation, révolutionner l'évaluation : voilà autant de pistes pour que désormais l'institution éducative anticipe au lieu de subir. Successivement instituteur, professeur d'allemand, enseignant de français langue étrangère, producteur de matériel pédagogique et audiovisuel, expert UNESCO en technologies éducatives, directeur pédagogique de l'Alliance française, enfin linguiste spécialisé dans les apprentissages précoces de langues, Gilbert DALGALIAN est parvenu à cette conclusion : on apprend souvent mieux dans l'action, la production et l'échange que sur les bancs de la fac, même si l'étude des ouvrages théoriques reste indispensable.Ses convictions d'expérience dans vingt contextes et neuf pays différents, Gilbert DALGALIAN les confronte ici aux données récentes des neurosciences (Jean-Pierre Changeux) et de la psycholinguistique acquisitionnelle (Jean Petit). D'où ce livre-kaléidoscope truffé de pistes pour repenser l'éducation sans la référence nostalgique au passé. "" Seul le feu de la passion nous permettra de couver un projet d'avenir pour nos enfants "", nous dit-il."" Classification Dewey : 370-Education"
Les lecons au certificat d'etudes primaires- questions reponses - histoire geographie sciences - garcons et filles
FERNAND NATHAN. 1966. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos frotté, Quelques rousseurs. 135 pages. Quelques illustrations en noir et blanc, dans le texte. Pliure sur le 1er plat.. . . . Classification Dewey : 370-Education
Classification Dewey : 370-Education
