Presses universitaires de france. 1e trimestre 1984. In-12. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. Paginé de 1 à 111.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Sommaire : Quelques aspects du langage chez l'enfant - La distanciation dans le langage : l'exemple du calcul de l'origine dans le récit écrit d'expérience personnelle chez l'enfant de 6 a 10 ans par Michel Fayol, Quand les parents posent des questions a leurs jeunes enfants par Dominique Lafontaine, Etude de la communication référentielle chez des enfants handicapés mentaux par Jean Luc Lambert et Bernard Von Kaenel Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Gesell (Arnold) et Ilg (F.L.) en collaboration avec L. Bates-Ames et G.E. Bullis
Reference : 68212
(1963)
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Bibliothèque Scientifique Internationale, Sciences Humaines, section Psychologie Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1963 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur grand In-8 1 vol. - 507 pages
4eme édition de cette traduction Contents, Chapitres : Préface et introduction, xv, Texte, 492 pages - 1. La croissance : Le cycle du développement - La croissance de l'esprit - Relations entre parents, maitres et enfants - 2. L'enfant qui grandit : Les quatre premières années - 5 ans - 6 ans - 7 ans - 8 ans - 9 ans - 10 ans - 3. La croissance considérée comme un tout, orientation : Caractéristiques motrices - Hygiène corporelle - Frayeurs et rêves - Le moi et le sexe - Relations sociales - Jeux et passe-temps - Vie scolaire - Sens moral - Point de vue philosophique - Postscriptum philosophique - Bibliographie et index plat inférieur de la couverture à peine empoussiéré, quelques annotations à l'encre discretes, principalement en début d'ouvrage, sinon bon état
PUF. 1975. In-8. Broché. Bon état, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 492p, rousseurs sur le dos.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Traduit d'aprés la 3ème édition américaine par Granjon et Lézine. Psychologie d'aujourd'hui.La croissance, enfant qui grandit, croissance considéree comme un tout, orientation. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
ENSEP. 1977. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 318 pages. Illustré de nombreux dessins et photos en noir et blanc dans le texte. Couverture partiellement décolorée.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Amicale de l'ENSEP. L'EPS à l'école. L'enfant et le monde des objets. Du jeu libre au jeu codifié... Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1953. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos fané, Intérieur frais. 492 pages. Etiquette au dos et tampons de bibliothèque.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Bibliothèque Scientifique Internationale, Section psychologique. Traduit par N. Granjon et I. Lézine. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRE DE FRANCE. 1959. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 492 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Bibliothèque de psychanalyse et de psychologie clinique. Traduit par Nadine Granjon et Irène Lézine. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1967. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. défraîchie, Coiffe en pied abîmée, Intérieur frais. 492 pages - dos jauni et sali .. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Delachaux & Niestlé. 1961. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Non coupé. 295 pages. Illustré de dessins en noir et blanc dans le texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Actualités Pédagogiques et Psychologiques, sous les auspices de l'Institut des Sciences de l'Education de l'Univ. de Genève (Institut J.J. Rousseau). Préface de Henri WALLON. Avec 32 tableaux et 18 figures. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1972. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 492 pages.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE. 1949. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Manque en coiffe de tête, Intérieur frais. XV+492 pages. Manque le second plat. Premier plat désolidarisé. Tampons sur les pages de titre.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
TRADUIT PAR NADINE GRANJON ET IRENE LEZINE. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Delachaux et Niestlé. 1961. In-8. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Papier jauni. 295 pages. Nombreux passages soulignés et annotés au crayon de couleurs et à l'encre dans le texte.. . . . Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Préface de Henri Wallon. Classification Dewey : 155.4-Psychologie de l'enfant
Dunod (8/2023)
LIVRE A L’ETAT DE NEUF. EXPEDIE SOUS 3 JOURS OUVRES. NUMERO DE SUIVI COMMUNIQUE AVANT ENVOI, EMBALLAGE RENFORCE. EAN:9782100839063
AMPHORA. 2009. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 127 pages.. . . . Classification Dewey : 796.1-Sports divers
Classification Dewey : 796.1-Sports divers
Presses Universitaires de France - P.U.F., Bibliothèque Scientifique Internationale, 1949 14 x 22,5, 492 pp., broché, Bon état - pliure coin supérieur droit couverture et 8 premières pages
la croissance - l'enfant qui grandit - la croissance considérée comme un tout, orientation
Presses Universitaires de France - P.U.F., Bibliothèque Scientifique Internationale, 1967 13,5 x 21,5, 492 pp., broché, glacé, Bon état - 5ème édition
croissance - l'enfant qui grandit - croissance considérée comme un tout, orientation
Paris, Presses Universitaires de France, "Psychologie d'aujourd'hui", 1980 1 volume In-8° (13,5 x 21,5cm) Broché sous couverture bleue. XV + 492p., 2 feuillets. Bon état.
Traduction, par Nadine GRANJON et Irène LEZINE, d'après la 3è édition états-unienne (1946), de "Infant from 5 to 10", publié par Arnold GESELL et Frances L. ILG en collaboration avec Louise BATES-AMES et Glenna E. BULLIS; index; bibliographie. Dans la collection dirigée par Paul Fraisse.
Puf Paris, Puf 1953. In-8 broché de 492 pages. Figures. Bon état
Toutes les expéditions sont faites en suivi au-dessus de 25 euros. Expédition quotidienne pour les envois simples, suivis, recommandés ou Colissimo.
Couverture souple. Broché. 492 pages. Marques de bibliothèque. Traces d'adhésif sur les pages de garde.
Livre. Editions P.U.F (Collection : Bibliothèque scientifiqye internationale. Psychologie), 1967.
Arnold Gesell et Frances L. Ilg avec la collaboration de Louise Bates-Ames et Glenna E. Bullis ; Traduit d'apres la 3e edition par N. Granjon et I. Lezine
Reference : 81604
ISBN : 2130400051
P.U.F Psychologie d'aujourd'hui 1987
in8, broche, 1987, 492p, bon etat d'usage, plis de lecture au dos, petite tache bas quatrieme de couverture, interieur tres propre, Presses Universitaires de France, Coll. Psychologie d'aujourd'hui
Presses Universitaires De France Broché Paris 1980 "492 pages en format grand -8 - collection "" psychologie d' aujourd'hui """
Très Bon État
Presses Universitaires De France broché Bristol illustré Paris 1967 bibliothèque scientifique internationale - 492 pages en format 13.5 - 21.5 cm
Très Bon État
P., P.U.F., 1963, in-8, br., non coupé, VIII-492 pp., index, bibliographie. (GC4C)
Traduit d'après la 3ème édition américaine par Nadine Granjon et Irène Lézine.
Paris Presses Universitaires de France 1949 In-8 Broché Satisfaisant
Titre imprimé en noir sur fond bleu, couverture légèrement défraichie et insolée ; XV+492pp ; en parti non coupé ; illustré de quelques figures in-texte. En collaboration avec Louise BATES-AMES et Glenna E. BULLIS . Traduit d'après la 3e édition américaine par Nadine GRANJON et Irène LEZINE ; paru dans la collection "Bibliothèque scientifique internationale - sciences humaines - section psychologie" dirigée par Henri Piéron ; Bon exemplaire, première édition française, intérieur bien frais