Editions du Cnrs. 1988. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 268 pages - nombreuses cartes, nombreux tableaux, graphiques en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 960-Histoire générale de l'Afrique
Mémoires du centre d'études de géographie tropicale. Classification Dewey : 960-Histoire générale de l'Afrique
Paris Médiaspaul 2012 Un volume in-8 dos collé, couverture illustrée, 536 pages. Bon état.
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CNRS. 1988. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 268 pages. Nombreuses cartes en noir et blanc dans et hors texte.. . . . Classification Dewey : 960-Histoire générale de l'Afrique
Classification Dewey : 960-Histoire générale de l'Afrique
Bideaud (Jacqueline), Meljac (Claire) et Fischer (Jean-Paul), eds. - Catherine Sophian - Rémi Brissiaud - Silvia Parrat-Dayan et Jacques Vanèche - Leslie P. Steffe - Arthur J. Baroody - Karen C. Fuson - Rachel Gelman et Elizabeth Meck - Michel Fayol - Gérard Vergnaud - Rémy Droz - Xavier Seron, Gérard Deloche et Marie-Pascale Noel - Madelan Saada-Robert - Youngshim Kwon et alii
Reference : 82779
(1991)
Presses Universitaires de Lille , Psychologie Cognitive Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur blanche, illustrée d'une composition en noir et blanc fort et grand In-8 1 vol. - 491 pages
quelques figures et schémas dans le texte, tableaux, quelques photographies en noir et blanc en début d'ouvrage 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Introduction : Jacqueline Bideaud : La genèse du nombre, les chemins du nombre - 1. La rencontre avec le nombre et les premiers apprentissages : Le nombre et sa genèse avant l'école primaire, comment s'en inspirer pour enseigner les mathématiques - Un outil pour construire le nombre, les collections-témoins de doigts - Conservation, notions et pratiques cognitives, étude de leurs interrelations - Stades d'apprentissage dans la construction de la suite des nombres - Procédures et principes de comptage, leur développement avant l'école - Relations entre comptage et cardinalité chez les enfants de 2 à 8 ans - 2. Structuration du domaine numérique : Conservation du nombre, distinguer les solutions par quantification des solutions par opérateurs - Premiers principes et conceptions du nombre- Le subitizing et la continuité après 3 - Du nombre à son utilisation, la résolution de problèmes additifs - L'appropriation du concept de nombre, un processus de longue haleine - 3. Théories et méthodes, approches critiques : Les multiples racines des nombres naturels et leurs multiples interprétations - Un transcodage des nombres chez l'enfant, la production des chiffres sous dictée - Comprendre la microgenèse du nombre, analyse de séquences - Systèmes de mots-nombres et autres outils culturels, effets sur les premiers calculs de l'enfant - 4. Difficulté et remédiation : Remédier aux difficultés courantes du comptage - De quelques variantes imprévues apportées au scénario de la construction des nombres - Conclusion - Bibliographie et index couverture à peine jaunie, infime déchirure sans manque sur le haut du mors du plat inférieur, la couverture reste en bon état, l'intérieur est frais et propre, legere trace de trombone transparente sur le haut des premieres pages, bandeau conservé
Christian CABROL - JEAN CADY - PIERRE CERNEN - CHRISTIAN CHATELAIN - REMY VAN EFFENTERRE - GERARD GUIRAUDON - RENE KUSS - GHISLAIN LAVARDE - MAURICE MERCADIER - JEAN NATALI - BERNARD PERTUISET - ANDRE SICARD - JEAN-MARIE VAILLANT
Reference : 42174
(1980)
Roussel 1980 160 pages in4. 1980. Relié. 160 pages. Traduit de Sénès Florence - Illustrations de Jankovics györgy
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Formidable documentation sur Colette. cartonnage d'éditeur sous jaquette illustrée très bon Milan Phébus 2004 1 fort volume in-4°
Albin Michel 2015 13x20x2cm. 2015. Broché. 288 pages. Bon état (BE) interieur propre
PHEBUS. 2004. In-4. Relié. Etat d'usage, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Mouillures. 446 pages augmentées de nombreuses illustrations en couleur dans et hors texte. Légères mouillures sur les tranches sans conséquence sur la lecture.. Avec Jaquette. . . Classification Dewey : 928-Ecrivains
Classification Dewey : 928-Ecrivains
Paris, Editions Phébus, 2004. 25 x 31, 446 pp., très nombreuses illustrations en couleurs et en N/B, reliure d'édition pleine toile + jaquette, très bon état.
Préface de Michel Del Castillo.
Paris, Phébus, 2004, gr. in-4to, 446 p., richement ill. de photographies. reliure en toile originale avec jaquette. Bel exemplaire
Phone number : 41 (0)26 3223808
".: Paris, A. Quantin, 1879, format in-8°, (10) pp nn (3 portaits fontispice, dont un tirage en sépia) + viii pp + 195 pp. Tiré à 550 exemplaires; un des 10 exemplaires sur Japon (tirage de tête), nr. 9. . Relié à la bradel en papier rouge glacé . Dos lisse avec étiquette en cuir.Couverture conservée. Couverture postérieur tâchée sinon très bel exemplaire."
Béatrice DIDIER, Cécile REYNAUD, Peter BLOOM, Rémy STRICKER et Gérard CONDE
Reference : LFA-126722166
(2003)
Un ouvrage de 186 pages, format 150 x 250 mm, illustré, broché, publié en 2003, Bibliothèque Nationale de France, bon état
Accompagné d'un CD
Phone number : 04 74 33 45 19
(PERET Benjamin) / RICORDEAU Rémy, GOUTIER Jean-Michel et ROCHE Gérard
Reference : SURREAL8501015
(2015)
Paris, Seven Doc, 2015, 14 x 19, coffret qui comprend un DVD accompagné d'un livret de 88 pages, abondamment illustré, qui retrace la vie et l'oeuvre de Benjamin Péret.