459 books for « piaget e »Edit

‎Piaget à l'école - Libérer la pédagogie , traduit de l'américain par Henriette Etienne et Daniele Neumann‎

‎Denoël et Gonthier , Médiations Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1976 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une photographie de Jean Piaget en noir et blanc In-8 1 vol. - 284 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc édition de 1976, en poche "Contents, Chapitres : Avant-propos de Jean Piaget - Préface - Avant et après les rudiments - Le développement intellectuel - Le développement de l'enfant - La formation du maître - Biographie et bibliographie de Jean Piaget - Jean William Fritz Piaget, né le 9 août 1896 à Neuchâtel en Suisse et mort le 16 septembre 1980 à Genève, est un biologiste, psychologue, logicien et épistémologue suisse connu pour ses travaux en psychologie du développement et en épistémologie à travers ce qu'il a appelé l'épistémologie génétique (ou structuralisme génétique). L'éclairage qu'il apporte sur l'« intelligence », comprise comme une forme spécifique de l'adaptation du vivant à son milieu, sur les stades d'évolution de celle-ci chez l'enfant et sa théorie de l'apprentissage exerceront une influence notable sur la pédagogie et les méthodes éducatives. - Pour Jean Piaget, ce qui est intéressant d'étudier en sociologie de l'éducation, c'est l'ensemble des interactions des enfants et de la société dans laquelle ils évoluent. Les enfants connaissent une évolution par alternance d'étapes successives, de ruptures et de rétablissements. Il s'agit de passages de phases d'équilibre à des phases de déséquilibre pour reconnaître ensuite une stabilisation. On parle de fonctionnement ""homéostatique"" pour désigner le mécanisme par lequel les êtres humains changent et évoluent. Pour Piaget, la socialisation correspond à un processus actif d'adaptation discontinue à l'environnement et à des formes mentales ou sociales de plus en plus complexes. Cette vision est assez éloignée de celle de Durkheim qui conçoit la socialisation comme un continuum. La notion de structure est importante chez Piaget. Pour lui, la structure mentale est principalement la résultante de deux dimensions : cognitive et affective. L'adaptation de l'individu se réalise à travers deux mouvements : l'assimilation (incorporation) et l'accommodation (ajustement des structures). (source : Wikipedia)" couverture un peu jaunie avec de léger détachement du pelliculage transparent sans aucune gravité, intérieur propre, papier à peine jauni, petits traits discrets dans les marges d'une poignée de pages (4-5, très léger), cela reste un bon exemplaire - format de poche‎

‎Wallon lecteur de Freud et Piaget - Trois études suivies des textes de Wallon sur la psychanalyse et d'un lexique des termes techniques (Psychologie)‎

‎Editions Sociales , Terrains Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1981 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture à rabats imprimée éditeur vert foncé, illustrée d'une chouette noire fort et grand In-8 1 vol. - 562 pages‎

‎ 1ere édition, 1981 "Contents, Chapitres : 1. Wallon et la psychanalyse : Convergences - Méthode comparative - Histoire - Wallon lecteur de Freud - 2. La méthode dialectique dans la psychologie de Wallon - 3. La formation et l'uvre de Jean Piaget - Pour une lecture comparée de Piaget et de Wallon - 4. Textes de Wallon sur la psychanalyse - Lexique des termes techniques, bibliographie et index - Émile Jalley (né en 1935) est un épistémologue, psychologue et philosophe français. ""Wallon, lecteur de Freud et Piaget"" est le premier texte d'importance publié par Jalley en 1981. En 2013-2014, il publie le résultat d'années d'études dans son livre La crise de la philosophie en France au XXIe siècle, DHéraclite et Parménide à Lacan. Il y décrit, comment le paradigme de la dialectique, qui est d'origine judaïque et qui est passé par les philosophies grecques, françaises et germaniques, a, sous l'influence d'un hyperempirisme anglo-américain, d'abord été réduit à ne plus être que la forme d'une pensée dialectique, et que même cette forme de pensée dialectique serait, dans l'après-1968, abandonné par les philosophes français qui auraient pris une position « antidialectique », qui serait allé de pair avec un désintérêt concernant la pensée marxiste et la psychanalyse. Parmi les philosophes français contemporains, seul Lacan aurait su se distraire par la suite, grâce à ses travaux cliniques, qui lui ont permis de maintenir ferme le paradigme dialectique selon laxe Hegel-Marx. - Henri Wallon, né le 15 juin 1879 à Paris, où il meurt le 1er décembre 1962, est un psychologue, médecin et homme politique français. Il est directeur d'études à l'École pratique des hautes études et professeur au Collège de France. - En insistant sur la discontinuité et la notion de crise qui sous-tend cette discontinuité, Henri Wallon se montrait fidèle aux thèses hégéliennes de la dialectique. Il se distingue en cela de Jean Piaget, qui valorise plutôt, dans sa propre description des stades du développement infantile, les interactions au détriment des ruptures. Émile Jalley remarque par ailleurs qu'Henri Wallon a été en interactions avec la psychanalyse : selon cet auteur, Wallon a repris certaines observations ou concepts de Sigmund Freud dans ses développements théoriques. Une observation faite par Wallon, publiée en 1931 sous l'intitulé « Comment se développe chez l'enfant la notion de corps propre », a inspiré le concept de « stade du miroir », que le psychanalyste Jacques Lacan a ensuite particulièrement développé. (source : Wikipdia)" dos à peine insolé, tres legeres petites taches discretes au coin supérieur gauche du plat supérieur, sans gravité, sinon bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎La Naissance de l'Intelligence chez l'Enfant. - [SEMINAL WORK ON CHILD PSYCHOLOGY]‎

‎Neuchatel/Paris, Delachaux & Niestlá S.A., (1936). 8vo. In the original printed wrappers. Uncut. Minor soiling to extremities and wear to capitals. Internally very nice and clean. 429 pp.‎

‎First edition of Piaget's groundbreaking work on the development of intelligence in children and child psychology in general.Piaget wrote 3 books on child psychology which all became classics, this, however, being his first and main work on the subject. ""This masterpiece was the result of an extremely long preparatory phase. With the help of his wife, Piaget began observing his children after the birth of his first daughter. Published 9 years later, The Origins of Intelligence in Children [The title of the English translation] analyzes behavior from birth to approximately 18 month."" (Montangero, Piaget, or, The advance of knowledge, 1997, p. 18). There had previously been published works related to psychology of children and teenagers this, however, is the first work to describe the physiology in a scientific way of children as young as 0 to 18 month.It is, [...], the work of Jean Piaget that has been most influential on the way psychologists, educators, and even philosophers have come to think about the cognitive development of children. (SEP).‎

‎Piaget à l'école - Libérer la pédagogie , traduit de l'américain par Henriette Etienne et Daniele Neumann‎

‎Denoël et Gonthier , Médiations Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1978 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture illustrée d'une photographie de Jean Piaget In-8 1 vol. - 284 pages‎

‎ Contents, Chapitres : Avant-propos de Jean Piaget - Préface - Avant et après les rudiments - Le développement intellectuel - Le développement de l'enfant - La formation du maître - Biographie et bibliographie de Jean Piaget petite dechirure sur le bas du plat inférieur, sinon bon état, quelques traces d'annotations au crayon, effacees pour la plupart, papier un peu jauni - format de poche‎

‎Traité de psychologie expérimentale I. Histoire et méthodes‎

‎Presses universitaires de france 1981 in8. 1981. Broché.‎

‎Bon état cependant couverture défraîchie intérieur propre‎

‎Traité de psychologie expérimentale - IV. Apprentissage et mémoire + IX. Psychologie sociale‎

‎Presses universitaires de france 1975 in8. 1975. Broché. 2 volume(s).‎

‎couvertures défraîes frottées intérieurs propres‎

‎L'apprentissage des structures logiques - IX bibliothèque scientifique internationale‎

‎Presses Universitaires de France 1959 in8. 1959. Broché.‎

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‎Bon état intérieur propre dos bruni couverture défraîchie‎

‎Épistémologie Mathématique et Psychologie: Essai sur les Relations entre la Logique Formelle et la Pensée Réelle Bibliothèque Scientifique Internationale; Études d'Épistémologie Génétique XIV‎

‎Presses universitaires de france 1961 in8. 1961. Broché.‎

‎bon état bonne tenue couverture défraîchie intérieur propre‎

‎PSICOLOGÍA LÓGICA Y COMUNICACIÓN. Epistemología genética e investigación psicológica‎

‎Nueva Vision 1959 in8. 1959. Broché.‎

‎Bon Etat couverture un peu ternie intérieur propre‎

‎El juicio moral en el nino‎

‎Francisco Beltran 1955 in8. 1955. Broché.‎

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‎Bon Etat couverture défraîchie intérieur propre pages non-coupées‎

‎Traite de psychologie experimentale - TOME 1: Histoire et méthode‎

‎PUF 1967 in8. 1967. Broché.‎

‎Bon Etat couverture un peu ternie intérieur propre‎

‎The Child's Conception of Physical Causality‎

‎LITTLEFIELD ADAMS & CO 1972 in8. 1972. Broché.‎

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‎Bon état couverture défraîchie frottée intérieur propre‎

‎La mémoire. Symposium de l'Association de psychologie scientifique de langue française. (Genève 1968)‎

‎Presses universitaires de france 1970 301 pages in-8. 1970. broché. 301 pages.‎

‎Bon état‎

‎Le Jardin de plaisance et fleur de rhétorique Tome II: Introduction et Notes‎

‎Edouard champion 1924 338 pages in-4. 1924. Relié. 338 pages.‎

‎Une mouillure sur premier plat et pages de garde blanche brunies intérieur très bon‎

‎Six etudes de psychologie‎

‎Mediations 1974 in12. 1974. Broché.‎

‎couverture défraîchie tranches fânées intérieur assez propre bonne tenue‎

‎Les insuccès scolaires + L'éducation nouvelle + La psychologie de l'enfant + Histoire de l'éducation - 4 livres Que sais-je‎

‎Presses universitaires de france in12. Sans date. Broché. 4 volume(s).‎

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‎bon état général rousseures sur la tranche d'un livre intérieurs propres circa 1965‎

‎Épistémologie et psychologie de l'identité - bibliothèque scientifique internationale‎

‎Presses universitaires de France 1968 in8. 1968. Broché.‎

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‎Bon état couverture un peu frottée sur les bords sous papier de soie intérieur frais‎

‎L'évolution humaine - spéciation et relation - bibliothèque de philosophie scientifique‎

‎Flammarion 1957 in12. 1957. Broché.‎

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‎Très Bon Etat de conservation sous papier de soie bords un peu frottés intérieur propre jauni‎

‎L'intelligence - tome VII - traité de psychologie expérimentale‎

‎Presses universitaires de france 1969 in8. 1969. Broché.‎

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‎Bon état cependant couverture défraîchie intérieur propre‎

‎Piaget après Piaget. Evolution des modèles, richesse des pratiques. ,PIAGET 100 ANS’ Textes réunis par Claire Meljac, Robert Voyazopoulos et Yivette Hatwell. “Bibliothèque Psychologie & Education”. Publiée sous l’égide de l’Association Française des Psychologues Scolaires.‎

‎Editions La Pensée Sauvage, 1998, in-8vo, 427 p., ill. avec des figures en noirs, cartonnage original ill. en couleurs.‎

‎Piaget et l'enfant , dans la collection Philosophies (Pédagogie)‎

‎Presses Universitaires de France - P.U.F. , Philosophies Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1984 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur rouge In-8 1 vol. - 128 pages‎

‎ 1ere édition, 1984 Contents, Chapitres : Introduction - Binet et Piaget - Piaget et Claparède - Un texte de 1928 - L'égocentrisme - L'intelligence sensorimotrice - Les stades - La théorie - Conclusion - Chronologie, vocabulaire et index des noms couverture legerement jaunie avec d'infimes traces de pliures, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, quelques coins de pages cornés en début d'ouvrage, nom de l'ancien propriétaire masqué d'un gribouillis à l'intérieur du plat supérieur, cela reste un bon exemplaire - format de poche‎

‎La psychologie de l'intelligence‎

‎Armand Colin , Collection U2 Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1967 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge et noir In-8 1 vol. - 192 pages‎

‎ nouvelle édition, 1967 Contents, Chapitres : Préface - La nature de l'intelligence : Intelligence et adaptation biologique - La psychologie de la pensée et la nature psychologique des opérations logiques - 2. L'intelligence et les fonctions sensori-motrices : L'intelligence et la perception - L'habitude et l'intelligence sensori-motrice - 3. Le développement de la pensée : L'élaboration de la pensée, intuition et opérations - Les facteurs sociaux du développement intellectuel - Conclusions : Rythmes, régulations et groupements - Bibliographie sommaire - Jean William Fritz Piaget, né le 9 août 1896 à Neuchâtel en Suisse et mort le 16 septembre 1980 à Genève, est un biologiste, psychologue, logicien et épistémologue suisse connu pour ses travaux en psychologie du développement et en épistémologie à travers ce qu'il a appelé l'épistémologie génétique (ou structuralisme génétique). L'éclairage qu'il apporte sur l'« intelligence », comprise comme une forme spécifique de l'adaptation du vivant à son milieu, sur les stades d'évolution de celle-ci chez l'enfant et sa théorie de l'apprentissage exerceront une influence notable sur la pédagogie et les méthodes éducatives. - L'intelligence désigne une disposition à la reconstruction interne des acquisitions instables provoquées par lenvironnement. Selon Piaget, l'intelligence est la capacité de plus en plus diversifiée et complexe à mettre en uvre des moyens et procédures pour atteindre des buts. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec un infime accroc discret sur le haut du mors du plat inférieur de la couverture, intérieur frais et propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire de ce texte de référence de Jean Piaget, paru en 1947, qui fait encore autorité aujourd'hui - format de poche‎

‎IL LINGUAGGIO E IL PENSIERO DEL FANCIULLO TRADUZIONE DI CARLA MUSATTI RAPUZZI PREFAZIONE DI EDOUARD CLAPAREDE PRESENTZIONE DI ALBERTO MARZI‎

‎FIRENZE GIUNTI G. BARBERA 1962‎

‎Edizione del 1962 di questo studio sul linguaggio e pensiero del fanciullo scritto da Jean Piaget. Sottolineature nel testo. All'interno: Le funzioni del linguaggio di due bambini di sei anni; La misura del linguaggio egocentrico negli scambi verbali con lo adulto e in quelli dei bambini tra loro; I tipi e gli stadi di conversazione tra bambini dai 4 ai 7 anni; La comprensione e la spiegazione verbale tra bambini della stessa età dai 6 agli 8 anni; Alcune particolarità della comprensione verbale dai 9 agli 11 anni; Le domande di un bambino di 6 anni ecc... Traduzione di Carla Musatti Rapuzzi. Prefazione di Edouard Claparede. Presentazione di Alberto Marzi. In buone condizioni. Copertina editoriale in buone condizioni generali con lievi usure ai margini e dorso. Legatura in buone condizioni. Pagine in ottime condizioni. In 8. cm 20,5x14,5. Pp. XVI+285+(3).Edition of 1962 of this study about the language thought written by Jean Piaget. Underlining in the text. All'interno: Le funzioni del linguaggio di due bambini di sei anni; La misura del linguaggio egocentrico negli scambi verbali con lo adulto e in quelli dei bambini tra loro; I tipi e gli stadi di conversazione tra bambini dai 4 ai 7 anni; La comprensione e la spiegazione verbale tra bambini della stessa età dai 6 agli 8 anni; Alcune particolarità della comprensione verbale dai 9 agli 11 anni; Le domande di un bambino di 6 anni ecc... Translation by Carla Musatti Rapuzzi. Prefation by Edouard Claparede. Introduction by Alberto Marzi. In good conditions. Editorial cover in good conditions lightly worn in the extremities. Binding in good conditions. Pages in very good conditions. In 8. cm 20,5x14,5. Pp. XVI+285+(3).‎

‎LO SVILUPPO MENTALE DEL BAMBINO E ALTRI STUDI DI PSICOLOGIA ‎

‎ PICCOLA BIBLIOTECA EINAUDI 1964‎

‎Edizione del 1964 di questa opera di psicologia infantile sullo sviluppo mentale del bambino di Jean Piaget. All'interno: Lo sviluppo mentale del bambino, Il pensiero del bambino piccolo, Il linguaggio e il pensiero dal punto di vista genetico, La funzione del concetto di equilibro nella spiegazione psicologica; Problemi di psicologia genetica; Genesi e struttura in psicologia dell'intelligenza ecc... Numerose sottolineature a matita. In discrete condizioni. Copertina editoriale in discrete condizioni generali con usure marginali. Legatura in discrete condizioni. Pagine in buone condizioni con rare fioriture. In 16. cm 18x10,5. Pp. 162+(10). Edition of 1964 of this work of child psychology about the mental development of chld by Jean Piaget. Different underlininings with pencil. In fair conditions. Editorial cover in fair conditions lightly worn in the extremities. Binding in fair conditions. Pages in good conditions with occasional foxing. In 16. cm 18x10,5. Pp. 162+(10).<BR><BR> ‎

‎PSICOLOGIA E MARXISMO ‎

‎ EDITORI RIUNITI 1973‎

‎Edizione del 1973 di questa monografia sulla psicologia e il marxismo di Zazzo, Piaget, Ricoeur, Fraisse, Jeanson, Galifret a cura di Christian Bourgois e Dominique de Roux. Introduzione di Angiola Massucco Costa. All'interno: psicologia e filosofia; Edipo senza complesso; Qualche dimenticanza di Jacques Lacan; Il concetto di "debolezza mentale" convergenze o contraddizioni; Psichismo e storia; Il marxismo e la personalità umana ecc... In buone condizioni. Copertina editoriale in buone condizioni generali con lievi usure e mancanze ai margini e dorso. Legatura in buone condizioni. All'interno le pagine si presentano in buone condizioni con rare fioriture. In 16. Dim. 18,5x12 cm. Pp. 197+(3).Edition of 1973 of this monography about psychology ans marxism by Zazzo, Piaget, Ricoeur, Fraisse, Jeanson, Galifret cared by Christian Bourgois and Dominique de Roux. Introduction by Angiola Massucco Costa. In good condition Editorial cover in good general conditions lightly worn in the extremities. Binding in good conditions. Inside pages are in good conditions with occasional foxing. In 16. Dim. 18,5x12 cm. Pp. 197+(3).‎