Write to the booksellers8 books for « onghena m j »Edit
NIEUWE GEGEVENS AANGAANDE XVIde EEUWSE BEELDHOUWERS IN BRABANT EN VLAANDEREN.
, Brussel, Paleis der Academien, 1953., Gebrocheerd, originele uitgeversomslag, 18x26cm, 95pp + 18 platen z/w.
Mededelingen van de Vlaamse Academie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van Belgie. Klasse der Schone Kunsten.
DE ICONOGRAFIE VAN PHILIPS DE SCHONE. ( 2 volumes).
, Bruxelles, Palais des Academies, 1959., Gebrocheerd, originele blauwe uitgeversomslag, 16,5x25,5cm, 435pp, ongesneden, aparte suite ( omslag licht beschadigt) met 47 platen z/w.
Koninklijke Academie van Belgie, klasse der Schone Kunsten, verhandelingen, boek X.
Rekenen of algebra? Gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebraische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten.
Leuven, Universitaire Pers, 2001 Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 218 pp. ISBN 9789058671042.
Studia Paedagogica : 30. Bij de overgang van de lagere naar de secundaire school worden leerlingen geconfronteerd met heel wat nieuwe leergebieden. Zo worden zij bijvoorbeeld geintroduceerd in de algebraische redeneerwijze. Voor heel wat leerlingen verloopt deze introductie in de algebra echter niet probleemloos. In het verleden werd reeds heel wat onderzoek gedaan omtrent de moeilijkheden die leerlingen ondervinden bij het leren van algebra, naar de oorzaken die aan de basis van deze moeilijkheden liggen en naar mogelijke manieren om deze moeilijkheden te voorkomen en te remedieren. Verschillende auteurs halen aan dat de leerkracht een belangrijke rol bekleedt in de overgang van leerlingen van rekenkunde naar algebra, maar stellen tegelijk ook dat 'there is a grave scarcity not only of models of the teaching of algebra but also of literature dealing with the beliefs and attitudes of algebra teachers.' (Kieran, 1992, p. 394). Daarom hebben we onze aandacht in dit boek gericht op deze centrale beinvloedende factor in het leerproces van algebra: de leerkracht en de oplossingsvaardigheden en opvattingen die deze heeft omtrent rekenkundige en algebraische werkwijzen. Het grootste gedeelte van dit boek wordt besteed aan de rapportering van een empirische studie die we uitvoerden bij 97 aspirant-leerkrachten. In deze groep zaten toekomstige onderwijzers en wiskunderegenten die ofwel pas aan hun lerarenopleiding begonnen ofwel deze beeindigden. Bij hen namen we twee zelf ontwikkelde meetinstrumenten af: Eerst lieten we hen een toets oplossen waarin (willekeurig door elkaar) zes rekenkundige vraagstukken en zes algebraische vraagstukken waren opgenomen. Aan de hand van deze toets konden we het oplossingsprofiel (de gebruikte oplossingsmethoden en de prestaties) van de verschillende groepen aspirant-leerkrachten bepalen en met elkaar vergelijken. Vervolgens legden we de aspirant-leerkrachten een vragenlijst voor waarin we hen vroegen om een evaluatie toe te kennen aan (fictieve) oplossingen van leerlingen voor dezelfde vraagstukken. Zo konden we de invloed nagaan van het eigen oplossingsprofiel van de aspirant-leerkrachten op een aspect van het didactisch handelen (met name de evaluatie). Tenslotte gingen we ook na of het oplossingsprofiel op de vraagstukkentoets en de evaluaties die worden toegekend samenhangen met de wiskundige vooropleiding van de aspirant-leerkrachten.
Nieuwe gegevens aangaande XVIde eeuwse beeldhouwers in Brabant en Vlaanderen
Brussel, Paleis der Academiën 1953 96pp. + 18 buitentekstplaten, 26cm., in de reeks "Mededelingen van de Koninklijke Vlaamse Academie voor Wetenschappen, Letteren en Schone Kunsten van België. Klasse der Schone Kunsten" jg.15 nr.2, originele omslag, goede staat, S73099
De iconografie van Philips de Schone [2 volumes]
Brussel, Paleis der Academiën 1959 Volledig in 2 delen, I: 435pp.tekst, II: 47 zw/w platen losbladig in uitgeversmap, vol.I is gesigneerd met korte opdracht door auteur, 26cm., gebroch., in de reeks "Koninklijke Academie van België. Klasse der schone kunsten. Verhandelingen in-8" Boek X afl.5, goede staat, B87901
Nieuwe gegevens aangaande XVIe eeuwse Beeldhouwers in Brabant en Vlaanderen.
" Brussels, 1953, in-8°, orig. wrapp. 95 pp. + xviii ill. h.t. with French summary. (Paper of the Royal Flemish Academy; on new material relating to the art of sculpture in the Southern Netherlands during the 16th century)."
De iconografie van Philips de Schone.
2. Bruxelles, Académie Royale de Belgique, 1959, in-8°, 435 pp, sewn, orig.wrapper, bibliography, index, series Classe des Beaux-arts Mémoires Collection in-8° Tome X Fascicule 5 et dernier, (INCOMPLETE lacks the plate volume).
De iconografie van Philips de Schone. ( 2 vols.) .
"2. Bruxelles, Académie Royale de Belgique, 1959, 2 vols in-8°, 435 pp (text) ; original paper portfolio with 47 plates, loose as issued, text vol. is sewn with orig.wrapper, (unopened copy), bibliography, index, published in the series ""Classe des Beaux-arts Mémoires Collection in-8°"" Tome X, Fascicule 5 et dernier."
