54 books for « la garanderie a de »Edit

‎Développez l'intelligence de votre enfant par la méthode La Garanderie , avec une préface d'Antoine de La Garanderie (Pédagogie, pédagogiques)‎

‎Editions du Rocher , Initiative et Formation Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1988 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, titre en rouge et noir grand In-8 1 vol. - 233 pages‎

‎ 1ere édition, 1988 Contents, Chapitres : Préface - 1. La méthode La Garanderie, une grande découverte pédagogique : La pédagogie est devenue une science - Comment Antoine de La Garanderie a découvert sa méthode - Les bases de la méthode - 2. Guide pratique de la réussite scolaire : Un enjeu important pour l'avenir de l'enfant - Votre enfant est en échec scolaire - L'élève moyen : peut mieux faire - La préparation à la compétition - Epilogue : Entretien avec A. de la Garanderie - Liste des fiches pratiques - Fiches méthode, fiches diagnostic couverture à peine jaunie, sinon en bon état, intérieur frais et propre, une infime petite tache au bas de la premiere page, un coin supérieur de page corné, sinon frais et propre‎

‎Gestion mentale n° 1 - Colloque d'Angers - La gestion mentale, voie vers l'autonomie (1ere partie seule) , (Psychologie et pédagogie - Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - Maturité et autonomie - La recherche en gestion mentale - Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Gestion mentale et neuroscience - Ordinateur et gestion mentale - Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Du dessein au dessin - Expériences, craintes et espoirs - Gestion mentale et apprentissage)‎

‎Editions Centurion , Revue Gestion Mentale Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 174 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : Antoine de La Garanderie : Editorial - Guy Avanzini : Psychologie et pédagogie - Jean Bernbaum : Problèmes méthodologiques posés par l'étude du mental - Albert Jacquard : L'intelligence, entre hérédité et apprentissage - A. de La Garanderie : Maturité et autonomie - Guy Le Bouëdec : La recherche en gestion mentale - Ateliers : Confrontation des approches, enrichissement des pratiques - Auguste Morille : Gestion mentale et neuroscience - Alain Taurisson : Ordinateur et gestion mentale - Joëlle Levet-Reynaud : Gestion mentale et programmation neurolinguistique - Jean-Pierre Boutinet : Du dessein au dessin - Dominique Millord : Expériences, craintes et espoirs - Jean Bernbaum : Gestion mentale et apprentissage - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon bel exemplaire, intérieur frais et propre, rousseurs discrètes sur la tranche centrale n'affectant pas l'intérieur, signature de l'ancien propriétaire sur la première page, il s'agit du volume 1 seul du colloque d'Angers consacré à la gestion mentale, complet en lui-même‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1993 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue grand In-8 1 vol. - 261 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc nouvelle édition, 1993 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) bon exemplaire, frais et propre‎

‎Les profils pédagogiques - Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1987 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 259 pages‎

‎quelques figures dans le texte en noir et blanc édition de 1987 Contents, Chapitres : Introduction - Les approches lointaines d'une recherche - Les premiers pas - A l'assaut des cracks - A la rencontre des élèves avec le concours des maitres - Les habitudes évocatives - Langues et paramètres, notion de profil pédagogique - Profils pédagogiques et portraits scolaires - Le diagnostic et l'entrainement pédagogiques - Pour une pédagogie incarnée - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie avec d'infimes traces de pliures aux coins des plats et sur les bords, sans gravité, intérieur sinon frais et propre‎

‎Comprendre et imaginer - Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre‎

‎Editions Centurion Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1989 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue grand In-8 1 vol. - 196 pages‎

‎ nouvelle édition, 1989 Contents, Chapitres : Pédagogie de la compréhension - Pédagogie de l'imagination créatrice - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, papier à peine jauni, sinon tres bon état‎

‎Le dialogue pédagogique avec l'élève‎

‎Editions Centurion , Paidoguides Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1988 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleue et blanche grand In-8 1 vol. - 127 pages‎

‎ nouvelle édition de 1988 (3eme édition) Contents, Chapitres : Introduction : Les dialogues pédagogiques - Principes et méthodes du dialogue pédagogique - Conclusion : Le fondement du dialogue pédagogique - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, sinon tres bon état, intérieur frais et propre‎

‎Tous les enfants peuvent réussir‎

‎Bayard Editions Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, illustrée d'une page de cahier d'école avec une photographie en couleurs d'enfants au bas du plat supérieur grand In-8 1 vol. - 173 pages‎

‎ nouvelle édition de 1991 Contents, Chapitres : Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. - Ses recherches s'inscrivent dans le cadre de la phénoménologie, la « phénoménologie des actes de connaissance » et il conceptualise une pédagogie à partir de ce qu'il appelle la « didactique des actes de connaissance ». Il propose également une éthique du connaître qui questionne la relation pédagogique. Il étudie les motifs de la réussite et de léchec des étudiants, et décrit les processus intervenant dans la réflexion et l'apprentissage, en affirmant notamment la nécessité d'enseigner aux élèves les processus cognitifs pour toute acquisition du savoir. En proposant ainsi une didactique des actes de connaissance, il s'inscrit dans la perspective de la pédagogie différenciée, qui s'efforce de rendre l'élève acteur de son apprentissage. (source : Wikipedia) couverture à peine jaunie, avec une infime trace de pliure au coin inférieur du plat inférieur, sinon en bon état, intérieur propre, papier à peine jauni, cela reste un bon exemplaire‎

‎On peut tous toujours réussir - Un projet pour chacun‎

‎Bayard Editions (Centurion) Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur bleu ciel grand In-8 1 vol. - 220 pages‎

‎ 1ere édition, 1991 Contents, Chapitres : 1. Dans la tête de ceux qui réussissent - 2. La perfection de l'image mentale : Catherine Plewinski : Anticiper dans sa tête - 3. Ils n'arrêtent pas d'apprendre : Françoise Dastur et Dominique Roué : Comprendre pour imaginer - 4. Les orpailleurs : Balthus, Monique Jallu et François Jacob : Découvrir le trésor du réel - 5. Tout un cinéma : Michelle Bressand, Guy Voyer et Michel Platini : S'investir dans des images en mouvement - 6. Le plus naturellement du monde : Claudie Redolfi : Saisir toutes les chances de la vie - 7. Le mariage de l'image et du verbe : Christiane et Frédéric Charpy : Se connaitre et se reconnaitre - 8. Aux ordres de leur image : Edouard Boubat et Edith Vanella : Accepter le mystère du monde - 9. De l'information à l'action : Eric Molinié et André Rousselet : Incarner l'avenir - 10. Le geste et la parole : Monique d'Erceville et Jeanne Pincemaille : Se souvenir pour agir - 11. Concepts à la loupe : Daniel Mavrakis : L'habitude de l'intelligence - 12. Une opposante absolue : Hélène Carrère d'Encausse : Le jeu du discernement - 13. La femme de toutes les logiques : Elisabeth Grosdhomme : Le discours de la méthode - 14. Et vous, et nous ? - 15. Derrière les mots, le vocabulaire de la gestion mentale - Antoine Payen de La Garanderie, né le 22 mars 1920 à Ampoigné (Mayenne) et mort le 27 juin 2010 à Paris, est un pédagogue français. Il a développé des théories sur la « gestion mentale » en matière d'apprentissage. (source : Wikipedia) couverture propre, légère pliure sans aucune gravité au bas du plat supérieur, intérieur sinon frais et propre, cela reste un bel exemplaire‎

‎Pratique pédagogique de la gestion mentale ou du plaisir d'apprendre , préface d'Antoine de La Garanderie‎

‎Editions Retz , Actualité Pédagogique Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1992 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche, encadrée de bleu petit In-4 1 vol. - 176 pages‎

‎ nouvelle édition, 1992 Contents, Chapitres : 1. Comprendre la gestion mentale en l'expérimentant : L'évocation, musique de fond de la gestion mentale - L'itinéraire mental - Le profil d'apprentissage - Gestes mentaux et dynamique mentale - - 2. Les applications pédagogiques : Les applications en classe entière - Exemples de cours intégrant la pédagogie de la gestion mentale - Les applications en aide individuelle - Autour de la gestion mentale, des applications divergentes - Conclusion : Vers de nouvelles stratégies de soutien couverture à peine jaunie, avec d'infimes pliures aux coins des plats, intérieur sinon frais et propre, coin supérieur des 4 premieres pages à peine corné, cela reste un bon exemplaire‎

‎Antoine de la GARANDERIE Défense et illustration de l'introspection‎

‎ 1989 1989. ouvrage broché 179 pages aux éditions Centurion ; RARE. en TRES BON ETAT d'occasion ; complet et solide sans gribouillis ; intérieur propre quasiment pas de pliures sur la couverture‎

‎Très bon état‎

‎Pour une pédagogie de l'intelligence : Phénoménologie et pédagogie‎

‎Bayard Culture 1990 13x21x2cm. 1990. Broché.‎

‎couverture un peu défraîchie intérieur propre‎

‎Tous Les Enfants Peuvent Reussir‎

‎Marabout 2004 11x1 4x17 8cm. 2004. mass_market.‎

‎Très bon état - légères marques de lecture et/ou de stockage mais du reste en très bon état- expédié soigneusement depuis la France‎

‎LA MOTIVATION. Son éveil, son développement.‎

‎Paris, Editions du Centurion, 1991. in-8°, 129 pp., broché.‎

‎Très bon état (léger pli de lecture au dos). [MI-25] ‎

‎Gestion mentale, N° 2 : Colloque d'Angers : La gestion mentale, voie vers l'autonomie‎

‎Bayard Jeunesse (1 novembre 1991)‎

‎Broché, comme neuf.‎

‎Pédagogie des moyens d'apprendre : Les enseignants face aux profils pédagogiques‎

‎Bayard Jeunesse ,1996, in-12 de 131 pages ,broché ,Bon état ,petites rousseurs sur page de garde et tranche .(2 photos du livre sur mon site https://www.vieuxlivre.fr) .Les frais de port pour la France sont offerts à partir de 25 euros d'achat (Mondial relay,lettre suivie)et 30 d'achat (colissimo suivi ). Pour l'étranger : tarif livre et brochure, colissimo international, DHL express‎

‎Tous les enfants peuvent réussir‎

‎Bayard 1988 166 pages 22x15x2cm. 1988. Relié. 166 pages.‎

‎FRENCH édition - quelques marques plis de lecture et/ou de stockage taches de rousseur sur tranche de page papier jauni mais du reste en bon état de lecture. Expédition sous blister dans une enveloppe matelassée depuis la France‎

‎Motivation(la)‎

‎Bayard Culture 1991 129 pages 1991. 129 pages.‎

‎Comprendre et imaginer Les gestes mentaux et leur mise en oeuvre‎

‎Paidoguides Le Centurion 1987 1987.‎

‎Les profils pédagogiques : Discerner les aptitudes scolaires‎

‎Le Centurion 1986 1986.‎

‎Prosateurs Latins en France au XVIe siècle.‎

‎1 vol. grand in-8 br., ouvrage publié avec le concours du Centre National des Lettres, Presses de l'Université de Paris Sorbonne, PUPS, Paris, 1987, 754 pp.‎

6 Images

‎Bel exemplaire.‎

‎Developper l'estime de soi en 8 leçons. Par la Stimulation dynamique.‎

‎Dangles (« Psycho-Soma »), 2005. in-8°, 111 pp., dessins et tableaux in-t., broche, couv. illustree plastifiee.‎

‎Bel exemplaire. [DV-8] ‎

‎COMPRENDRE ET IMAGINER. Les gestes mentaux et leur mise en uvre.‎

‎Paris, Editions du Centurion, 1989. in-8°, 196 pp., broché.‎

‎Déchirure au haut de la couverture. Sinon bon état, intérieur très frais. [LA-7] ‎

‎Guide sécurité en croisière‎

‎La compagnie des éditions de la Lesse Broché 2007 In-8, (24x16 cm), broché, couverture illustrée, 191 pages, iconographie en couleurs, ouvrage de service de presse ; très bon état général. Livraison a domicile (La Poste) ou en Mondial Relay sur simple demande.‎

‎Christianisme & lettres profanes. Essai sur l'humanisme français (1515-1535) et sur la pensée de Guillaume Budé‎

‎Honoré Champion 2000 In-8 cartonné 22,5 cm sur 15,6. 443 pages. Couverture salie, dos taché, sinon, très bon état. Bon état d’occasion.‎

‎ Bon état d’occasion ‎

‎Pour une pedagogie de l'intelli‎

‎Bayard Culture 1990 13x21x2cm. 1990. Broché.‎

‎Bon état tranche ternie intérieur propre bonne tenue‎