EDITIONS DES PALUDIERS. 1979. In-12. Broché. Etat d'usage, Couv. légèrement passée, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 85 pages. Premier plat illustré d'une photo sépia. Frontispice et quelques illustrations en noir et blanc, dans et hors texte par Annick du Cleuziou.. . . . Classification Dewey : 841-Poésie
Classification Dewey : 841-Poésie
COLLECTIF, BERNANOCE Marie, MASSOL Jean-François, LE GOFF François, VIBERT Anne, FAY Jérôme, QUET François, TERRONE Patrice, BRILLANT-ANNEQUIN A. -
Reference : 4688
(1624)
1624 16x24 cm, broché, 195 pages, excellent état, quelques passages signalés au crayon, Numéro 73 de la revue Recherches & Travaux, liste de tous les anciens numéros en fin d'ouvrage, code-barre : 9782843101311
Dans le contexte scolaire actuel, l'enseignement (ou l'apprentissage) de l'écriture a une situation complexe voire problématique : au foisonnement des recherches en didactique s'opposent une prédominance de la lecture sur l'écriture, une insuffisance des pratiques en secondaire, le danger de l'exigence de correction, le retour en arrière dans des programmes nouvellement adoptés et l'assignation fondamentale de toute écriture à une forme mythifiée de littérature. Dans la diversité de ses approches, ce volume (de l'Équipe de recherche Traverses 19-21) est la preuve que la réflexion en didactique de l'écriture est bien vivante et qu'elle a la volonté de répondre aux difficultés constatées.