‎[ECOLE ALSACIENNE] - HACQUARD (Georges) - ‎
‎Histoire d'une institution française : l'école alsacienne - Naissance d'une école libre 1871-1891. ‎

‎Paris, Jean-Jacques Pauvert aux éditions Garniers, 1982; in-8, 356 pp., broché, couverture illustr. Très bon état.‎

Reference : 201109158


‎Très bon état.‎

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‎HACQUARD Georges ‎

Reference : QWA-2167

‎Histoire d'une Institution française : l'Ecole Alsacienne. Naissance d'une école libre 1871-1891. Tome I ‎

‎Jean-Jacques Pauvert / Editions Garnier, 1982, XVII-356 p., in-8 cartonnage ed., préface de Jean-Jacques Pauvert, un cahier central d'illustrations photos, bon état ‎


Librairie de la Garenne - Clichy-la-Garenne

Phone number : 01 42 70 11 98

EUR10.00 (€10.00 )

‎Hacquard (Georges)‎

Reference : 30478

(1982)

ISBN : 2705004424

‎Histoire d’une institution Française : l’école Alsacienne. Naissance d’une école libre ,1871-1891‎

‎Jean Jacques Pauvert aux Éditions Garnier Frères 1982 In-8 broché , 356 pp, cahier central d’illustrations.couvertures jaunies sinon bon état.‎


‎Premier volume. Préface de Jean Jacques Pauvert. Bon état d’occasion ‎

Librairie de l'Avenue - Saint-Ouen

Phone number : 01 40 11 95 85

EUR21.00 (€21.00 )

‎HACQUARD (Georges).‎

Reference : 48707

(1982)

‎Histoire d'une institution française : l'Ecole alsacienne. 1. Naissance d'une école libre, 1871-1891.‎

‎ P., J.-J. Pauvert aux Editions Garnier Frères, 1982, gr. in-8°, xvii-356 pp, préface de Jean-Jacques Pauvert, 16 pl. de photos et documents hors texte, annexes, sources, index, reliure cartonnée illustrée de l'éditeur, gardes illustrées, bon état‎


‎"Sous le titre Naissance d'une école libre 1871-1891, G. Hacquard publie le premier tome d'une histoire en quatre volumes consacrée à l'École alsacienne. Quelle que soit l'évidente sympathie de l'auteur pour son sujet (G. Hacquard a présidé aux destinées de cette maison pendant plus de trente ans), cet ouvrage n'est pas un banal plaidoyer pro domo. Il évoque avec beaucoup de rigueur non seulement l'histoire matérielle de l'École, mais ce qui fut sa véritable raison d'être : la démarche éducative originale d'un établissement qui s'est voulu, dès sa création, un anti-lycée par excellence. Née dans les milieux protestants de « l'exode » alsacien à Paris, l'École est, à plus d'un titre, issue de la guerre de 1870. (...) L'analyse des principes pédagogiques mis en oeuvre sous la direction de F. Rieder constitue la partie la plus intéressante de l'ouvrage (qui comporte utilement, en annexe, l'essentiel des rapports des enseignants ainsi que les programmes détaillés des classes)..." (Yves Gaulupeau, Histoire de l'éducation n° 22, 1984) ‎

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