Association des Professeurs de Langues Vivantes de l'Enseignement Public. 1988. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 95 pages.. . . . Classification Dewey : 400-LANGUES
Reference : RO60118693
"Sommaire: Les différentes formes du travail en classe de langue. B. GRANDCOLAS : Introduction. Quelques propositions de lecture complémentaire. C. KRAMSCH : To group or not to group ? Le Parler, le Faire et le Dire en classe de langue. N. SOULE-SUSBIELLES : Mais que peuvent-ils donc se dire ? Exploration dans le travail de ""paires"". N. BUCHER-POTEAUX : Pour un enseignement centré sur l’élève. N. KEATIN : Canevas pour jeux de rôle. A. PLANCKE : Travailler en groupe. Pourquoi, comment, avec qui ?. Réactions d’étudiants face au travail de groupe. Tribune. J. ROVEA : Le choix de la première langue en 6e... Classification Dewey : 400-LANGUES"
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