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Brain and Languages - Whitaker (Harry A.) and Rubens (Alan B.), ed.
Brain and Language - Volume 13, Number 2, July 1981
Academic Press , Brain and Language Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1981 Book condition, Etat : Bon paperback, editor's wrappers grand In-8 1 vol. - 197 pages
Reference : Cyb-2839
1st Edition Contents, Chapitres : Pages 202 to 398 - Guido Gainotti, Carlo Caltagirone, Gabriele Micelli and Carlo Masullo : Selective semantic-lexical impairment of language comprehension in right-brain-damaged patients - Angela D. Friederici, Paul W. Schoenle and Harold Goodglass : Mechanisms underlying writing and speech in aphasia - Gil Assal, Jocelyne Buttet and Remi Jolivet : Dissociations in aphasia, a case report - Takeshi Hatta and Stuart J. Dimond : The inferential interference effects of environmental sounds on spoken speech in Japanese and British people - Gerard Deloche and Xavier Seron : Part of speech and phonological form implied in written-word comprehension, evidence from homograph disambiguation by normal and aphasic subjects - Mary Rees Nishio : Kanji reading by prekindergarten language-disabled child - Jeffrey L. Elman, Kunitoshi Takahashi and Yasu-Hiko Tohsaku : Asymmetries for the categorization of Kanji nouns, adjectives and verbs presented to the left and right visual fields - Roger Wales and Glynda Kinsella : Syntactic effects in sentence completion by Broca's aphasics - Esther Strauss and Morris Moscovitch : Perception of facial expressions - Dennis L. Molfese and Roland J. Erwin : Intrahemispheric differentiation of vowels : Principal component analysis of auditory evoked responses to computer-synthetized vowel sounds - Hanna K. Ulatowska, Alvin J. North and Sara Macaluso-Haynes : Production of narrative and procedural discourse in aphasia - Yao-Chung Tsao, Ming-Fung Wu and Timothy Feustel : Stroop interference : Hemispheric difference in Chinese speakers - Mark T. Wagner and Roseann Hannon : Hemispheric asymmetries in faculty and student musicians and nonmusicians during melody recognition tasks - Donna Piazza Gordon and Robert J. Zatorre : A right-ear advantage for dichotic listening in bilingual children ex-library, stamp on the first page, else fine copy
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