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POUND (Ezra).
A.B.C. de la lecture.
Paris, L'Herne, 1966. Un volume in-8,broché, 250 pp.
Reference : 26
Édition originale française. Traduit de l'américain par Denis Roche. Bel exemplaire. Photos sur demande.
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5 book(s) with the same title
[F. Juven et Cie] - La Lecture - magazine littéraire bi-mensuel ; La Lecture Illustrée (revue)
Reference : 44651
(1896)
La Lecture - magazine littéraire bi-mensuel ; La Lecture illustrée , Année 1896 complète en 4 vol. ( correspond aux fasc. du n° 205 au n° 210 puis 1 à 18 pour la Lecture Illustrée ) : Tome 39 ; Tome 1 ; Tome 2 ; Tome 3
4 vol. petits in-8 reliés demi-basane rouge, dos ornés à 4 nerfs, La Lecture - F. Juven et Cie éditeurs , 10 rue Saint-Joseph, Paris, 1896, 672 pp par vol. ie 2688 pp. au total.
Etat très satisfaisant (lég. rouss., petits manques en hauts de couv., un accroc en mors bel exemplaire par ailleurs) pour cette année complète. Durant l'année 1996, la revue La Lecture s'enrichit d'illustrations, et se transforma en "La Lecture Illustrée". Prix pour l'ensemble. Poids de 3,4 Kg
Sur la lecture
Albin Michel , Bibliothèque Richaudeau Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1992 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 207 pages
quelques figures dans le texte 1ere édition Contents, Chapitres : 1. 25 siècles de lecture en 34 dates charnières - 2. Le processus de lecture : La lecture intégrale - Du contexte à l'anticipation - Résumé en 5 schémas - Vers d'autres lectures - 3. Quatre sujets qui concernent la lecture : Mémoriser pour comprendre - Lire plus vite que parler - A chaque conception de la culture, sa lisibilité - Evaluer la lecture - 5. Les pédagogies de la lecture : Les apprentissages dits précoces - Les apprentissages dits fondamentaux - Les apprentissages dits de perfectionnement - 5. Lecture, écriture, même schèmes mentaux - Bibliographie et index exemplaire augmenté d'un envoi autographe signé de l'auteur - Quelques annotations du destinataires dans les marges, genant peu la lecture
Au seuil de la culture - Méthode globale et écriture script - 2 volumes - Tome 1. L'enseignement de la lecture - Tome 2. Enseignement de l'écriture (complet) , dans la collection Faits et Doctrines Pédagogiques
Les Editions du Scarabée , Faits et Doctrines Pédagogiques Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1966 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur blanche et jaune In-8 2 vol. - 310 pages
Tome 1. Sans illustrations - Tome 2. 23 illustrations dans le texte en noir et blanc dont 12 pages de fac-similés d'écritures en fin d'ouvrage 1ere édition, 1966-1966 Contents, Chapitres : Tome 1. Lecture : Dédicace et avant-propos - Un peu d'histoire - La fonction de globalisation - Aller du facile au difficile - Lecture orale et lecture silencieuse - Le respect de la langue - La peur que mon enfant soit en retard - L'âge de la lecture - Du ha he hi ho hu au texte libre - Premières leçons de lecture globale - Analyse et décomposition - Un enseignement individualisé - Qu'en est-il des dyslexies ? - Lecture globale et orthographe - Lire et comprendre - Le contrôle de la lecture - Les éducateurs et la méthode globale - Appendice - Tome 2. Ecriture : Naissance d'une école expérimentale - De la plume d'oie au stylo à bille - Psychologie de l'enfant et écriture - Qu'est-ce que l'écriture ? - Cette écriture script - Quelques points de méthode - Le problème des liaisons - Vitesse de l'écriture - Voix discordantes - Et Genève ? - Appendice, conclusion et bibliographie - Le script, aussi appélé écriture script, écriture scripte ou aussi écriture imprimée, est une écriture manuscrite propre aux systèmes décriture latin, et par extension, grec et cyrillique, dans lequel les lettres ne sont pas liées les unes aux autres et dont le tracé correspond approximativement, en le simplifiant, à celui des caractères typographiques utilisés en imprimerie. Elle soppose habituellement à lécriture cursive daujourdhui, aussi appelée écriture courante, où les tracés simplifiés des caractères sont liés (cependant toutes les écritures dites cursives ne sont pas ou nont toujours été liées). (source : Wikipedia) bon ensemble complet en 2 tomes homogènes de l'édition de 1965-1966 - Dos un peu bruni, plats à peine jaunis, la couverture reste en bon état, trace de pliures sur le haut du volume (couverture et intérieur), c'est peu genant, l'intérieur reste frais et propre, papier à peine jauni (mêmes défauts sur les 2 tomes) - Tome 1 (1965), 167 pages et Tome 2 (1966), 143 pages
La conversion du mauvais lecteur et La naissance de La lecture publi
1991 1991. petit ouvrage broché de 94 pages imprimé en décembre 1991 LA NAISSANCE DE LA LECTURE PUBLIQUE en TRES BON ETAT complet et solide sans déchirures ni annotations; intérieur comme neuf propre et frais E n marge de la véritable somme érudite que constituent les deux volumes consacrés à La lecture et ses institutions depuis le début du XVIIIe siècle jusqu'à nos jours Noë Richter poursuivant et complétant son enquête historique propose un intéressant recueil de trois études plus ponctuelles. Celles-ci abordent une nouvelle fois sous un angle différent les sujets de la lecture des bibliothèques et des bibliothécaires vaste domaine dont l'auteur est devenu un spécialiste incontesté. Le premier chapitre de l'ouvrage sous le titre de « La conversion du mauvais lecteur reprend le texte d'une communication présentée à Brest en 1990 à l'occasion d'un colloque. L'objet précis de la recherche de Noë Richter est constitué par le passage chez certains individus de la non-lecture (analphabétisme ou illettrisme) à la lecture. Comment la sortie généralement inespérée hors d'un milieu fermé à toute présence de l'écrit et l'entrée puis la plongée dans la culture livresque sont-elles possibles ? La seconde étude du livre porte sur « La naissance de la lecture publique 1890-1945. Les dernières années du XIXe siècle sont celles d'un certain « modemisme bibliothéconomique. Une dernière partie du livre intitulée « Les hommes qui ont fait la lecture publique retrace brièvement la pensée et l'action des « pionniers : Henri La Fontaine Paul Otlet Eugène Morel Emest Coyecque Henri Lemaître et Gabriel Henriot. Enfin une bibliographie sélective invite à des lectures complémentaires
Très bon état
Guillaume Bude et l'art de la lecture,
Turnhout, Brepols, 2008 Paperback, 160 pages ., 15 x 25cm. fine! ISBN 9782503532097.
A la Renaissance, l'essor de l'imprime et le renouveau des etudes sont a l'origine de grandes mutations qui modifient en profondeur les voies de diffusion de l'ecrit et les pratiques de la lecture. Guillaume Bude, parce qu'il joue un role de premier ordre dans la transmission des textes grace a sa position centrale dans le reseau humaniste francais et europeen, s'impose comme un temoin majeur de ces evolutions. Cette etude commence par l'exploration des conditions materielles de la lecture dans la premiere moitie du XVIe siecle en se fondant en premier lieu sur les temoignages qui fourmillent dans l'ensemble de son oeuvre. Elle s'attache ensuite a analyser ses reflexions theoriques sur la lecture et sur l'etude des lettres pour mettre en lumiere l'originalite de son art de lire qui se fonde principalement sur la notion d'encyclopedisme ainsi que la revendication de la liberte du lecteur. La presentation de cet art de lire se trouve enrichie par l'analyse des representations metaphoriques de la lecture qui fait apparaitre les contradictions et les angoisses inherentes au renouveau de la lecture, en grande partie liees, pour Bude, a la difficile conciliation entre christianisme et lettres profanes. Enfin, cette etude s'acheve par l'examen de la strategie mise en place par l'humaniste pour repondre aux difficultes posees par les mutations du livre et de la lecture, en particulier des voies choisies pour determiner son lectorat et definir la lecture qu'il cherche a obtenir pour ses ouvrages. Languages : French, Latin.
