1938 1 Paris, Flammarion, 1938, in-12 carré broché de 47 pages.
Reference : 1363
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Saint-Louis le 15 juillet 1951 1951 In-4, demi-toile, 113 ff. ronéotés ch. & 42 pl. à une ou deux photographies originales agrafées, cartes en couleurs repliées, croquis, plans et tableaux.
Précieux rapport du Fonds d’investissement pour le developpement economique et social (FIDES). Exposé général, conditions d’exécution, renseignements financiers, description des travaux (programme routier et programme des ports aérodromes ; fiches d’ouvrages), problèmes de l’eau, études préliminaires en vue d’o.pérations ultérieures. Bel envoi de l’auteur Bon état d’occasion
Grenoble, B. Arthaud 1936 In-8. Cartonnage éditeur havane, dos muet toile rouge, report du titre en noir sur le premier plat, 110 pp., 69 figures dans et hors texte. Déchirure en tête de la page de garde.
Exemplaire enrichi d’un envoi de l’auteur. Bon état d’occasion
Variétés De Paris Paris 1966 Grand in-4 carré ( 310 X 260 mm ) non paginé ( 138 pages ), broché avec cordonnet sous couverture illustrée en couleurs par Marc CHAGALL rempliée. 9 illustrations à pleine page en couleurs et 8 en noir de Marc CHAGALL. Nombreuses luxueuses publicités en couleurs ou en noir, certaines sur papiers spéciaux. Textes de Jean-Paul Belmondo, Marcel Achard, André Luguet, Eugène Ionesco, Félicien Marceau, etc. Bel exemplaire.
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Que Sais-Je ? Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1967 Book condition, Etat : Bon broché In-8 1 vol. - 127 pages
10 figures et 9 tableaux 2eme édition Contents, Chapitres : 1. Définitions et principes de l'enseignement programmé : Principes - Programmes et machines - Historique de l'enseignement programmé - L'apport de la psychologie à l'enseignement programmé - Enseignement programmé et enseignement automatisé - Enseignement programmé et aides audio-visuelles - 2. Les techniques de programmation : Etudes préliminaires - Définition des objectifs - La structuration de la matière - La rédaction du programme - La validation - Un travail d'équipe - 3. Les machines à enseigenr : Fonctions assumées par les machines - Quelques exemples de machines - Manuels programmés ou machines ? - L'enseignement programmé et les calculateurs - 4. Les applications de l'enseignement programmé : Domaines d'application - Enseignement programmé et enseignement traditionnel - Perspectives - Bibliographie exemplaire ex-bibliotheque, quelques cachets et numeros, etiquettes sur le dos, sinon bon etat - format de poche
Presses Universitaires de France - P.U.F. , Que Sais-Je ? Malicorne sur Sarthe, 72, Pays de la Loire, France 1967 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur In-8 1 vol. - 127 pages
10 figures et 9 tableaux 2eme édition Contents, Chapitres : 1. Définitions et principes de l'enseignement programmé : Principes - Programmes et machines - Historique de l'enseignement programmé - L'apport de la psychologie à l'enseignement programmé - Enseignement programmé et enseignement automatisé - Enseignement programmé et aides audio-visuelles - 2. Les techniques de programmation : Etudes préliminaires - Définition des objectifs - La structuration de la matière - La rédaction du programme - La validation - Un travail d'équipe - 3. Les machines à enseigenr : Fonctions assumées par les machines - Quelques exemples de machines - Manuels programmés ou machines ? - L'enseignement programmé et les calculateurs - 4. Les applications de l'enseignement programmé : Domaines d'application - Enseignement programmé et enseignement traditionnel - Perspectives - Bibliographie signature de l'ancien propriétaire sur la premiere page, papier un peu jauni, sinon bon état - format de poche